【總結】專業(yè)資料整理分享臺山市教學設計參評稿件課題:金屬的化學性質學科:化學所用教材:九年級第下冊設計者:
2025-06-21 12:54
【總結】金屬的化學性質第一課時一、金屬與氧氣反應??現(xiàn)象:⑴在空氣中易發(fā)生緩慢氧化⑵在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末?原理:2Mg+O2=====2MgO點燃2Mg+O2=2MgO,生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜。這層薄膜可以阻止內部的鋁跟氧氣接觸,從而對
2024-11-29 10:00
【總結】《金屬的化學性質》教學反思 《金屬的化學性質》教學反思1在“金屬的化學性質”一課的教學中,我從問題入手,恰倒好處地激發(fā)學生學習的積極性。上課開始時,我提出了“不法分子常以黃銅當黃金,進行欺騙...
2024-12-06 01:25
【總結】中考網(wǎng)《金屬的化學性質》說課稿海南省??谑辛x龍中學羅長超Joshua87899@一、教材分
2025-06-17 12:51
【總結】鈉的化學性質鈉的原子結構示意圖+11281一、與非金屬反應4Na+O2==2Na2O(白色固體,不穩(wěn)定)2Na+O2===Na2O2(淡黃色固體,較穩(wěn)定)點燃2、與硫反應2Na+S==Na2S(研磨時發(fā)生爆炸)1、與氧氣反應二、鈉與水反應主要實驗現(xiàn)象
2025-11-01 23:07
【總結】氮族元素單質及其化合物的重要化學性質氮氣氨氣硝酸銨鹽白磷及紅磷氮族元素練習與思考畫出7N和15P的原子結構示意圖。7N15P33As51Sb83Bi原子結構的異同點
2025-01-18 02:01
【總結】烯烴的化學性質碳碳雙鍵由一個單鍵和一個鍵能小于單鍵的弱鍵組成,反應時弱鍵易斷裂。易發(fā)生加成、氧化(燃燒)、加聚等反應,能和溴水、酸性高錳酸鉀溶液反應。一、乙烯的制法:(1)反應原理CH2–CH2CH2=CH2↑+H2O(難溶于水)濃H2SO4170℃OHH
2025-11-03 18:43
【總結】學科化學課題金屬的化學性質主備人呂明授課班級教學目標1、知道鎂、銅、鐵等金屬與氧氣的反應2、初步認識常見金屬與酸或鹽溶液的置換反應3、能用金屬活動性順序對有關置換反應進行判斷4、知道什么是置換反應重點1、初步認識常見金屬與酸或鹽溶液的置換反應2、能用金屬活動性順序對有關置換反
2025-11-15 13:29
【總結】學案設計:復查:審核:學科:化學年級:九年級課題:第(8)章(2)節(jié)《金屬的化學性質》上課教師上課班級學生姓名一、學習目標1、知道鐵、銅、鋁等金屬與氧氣的反應。2、初步認識常見金屬與酸、鹽溶液的置換反應。3、能利用金屬活動順序解決實際問題。二、學法指導。。
2024-12-08 05:20
【總結】劉建東討論:氨水的成分三分子三離子NH3H2ONH3·H2ONH4+OH—H+四離子三分子Cl2H2OHClOH+OH—Cl—ClO—比較水溶液呈堿性水溶液呈酸性回顧:氯水的成分將氨氣通入硝酸或硫酸中,寫出反應的方程式:NH3
2025-11-01 22:22
【總結】2022/6/41醇的化學性質?概況C-O-H——醇的化學性質主要由官能團-OH基決定:可發(fā)生C—O鍵和CO—H鍵兩種斷裂方式O-H鍵中氫原子帶正電,醇有酸性,可與活潑金屬反應;C-O鍵中氧原子帶負電,醇有堿性,可與無機酸反應——受羥基的影響,α﹣氫原子在酸的催化下可發(fā)生親核取代反應,如形
2025-05-07 03:12
【總結】第一篇:《金屬的化學性質》教學反思 在《金屬的化學性質》一節(jié)課的教學中我設計了以下兩個主要教學環(huán)節(jié): 一、金屬與氧氣的反應; 二、金屬與酸的反應。 通過教學,我做了以下反思: 一、對教學目標...
2025-10-15 19:34
【總結】第一篇:金屬的化學性質教學反思 新課程標準下的初中化學課堂教學,已經(jīng)不僅是傳授基本知識和技能,更重要的是要通過有效的教學手段,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),促進其提高。因此,教師在觀念上必須真正轉變,找準自己...
2025-10-31 23:32
【總結】第一篇:金屬的化學性質教案四 第一節(jié) 金屬的化學性質 第三課時 教學目標: 1.知識與技能: ①使學生掌握物質的量、物質的量濃度、氣體摩爾體積應用于化學方程式的計算方法和格式; ②使學生...
2025-10-16 03:29
【總結】第一篇:金屬的化學性質教學設計 金屬的化學性質教學設計 一、教學設計理念 本課題是初中化學的重點內容,在教學中以學生已知的內容為基礎,以實驗探究為突破口,引導學生采取分類研究、對比分析的方法認識...
2025-10-16 03:30