【正文】 委文件中，對(duì)這次專題教育的方法措施提出了明確要求，歸納起來就是“三個(gè)專題、一個(gè)專項(xiàng)”這4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作。對(duì)這4個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，我們要一個(gè)一個(gè)動(dòng)作做到位，一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)抓落實(shí)。一是高質(zhì)量講好專題黨課。這次專題教育以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局，這是一種創(chuàng)新，也對(duì)講好黨課提出更高要求。重點(diǎn)要把握好三個(gè)問題。一是誰來講?區(qū)級(jí)層面，區(qū)委書記和黨員區(qū)領(lǐng)導(dǎo)是重點(diǎn)，剛才長海書記的專題黨課就做了很好的示范。接下來，其他黨員區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也將在6月底以前結(jié)合到聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研指導(dǎo)、到基層檢查工作、參加“三會(huì)一課”等，給分管領(lǐng)域、分管部門和基層黨員干部講一次黨課。部門和鎮(zhèn)(街道)這個(gè)層面，各部門、各鎮(zhèn)(街道)的黨組織書記是重點(diǎn)，要在5月底前結(jié)合專題教育動(dòng)員部署工作給所在單位的黨員干部講好黨課。二是講什么?主要是“三個(gè)講清楚”：講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求。尤其要注意把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題包括反面案例點(diǎn)出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來。在此基礎(chǔ)上，抽絲剝繭、剖析根源、抓住實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)專題黨課的吸引力、滲透力、影響力。三是怎么講?首先，“講好”必先“學(xué)好”。對(duì)中央、市委和區(qū)委的精神，各級(jí)黨委(黨組)書記必須首先搞清楚、弄明白，要先學(xué)一步、學(xué)深一些，把握實(shí)質(zhì)、得其要義，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，決不能以其昏昏使人昭昭。其次，要聯(lián)系實(shí)際講。要深入基層廣泛調(diào)研，了解黨員干部思想作風(fēng)狀況，了解群眾想什么盼什么，想清楚講什么、怎么講。要從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講，分清哪些問題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。從領(lǐng)導(dǎo)班子講，分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導(dǎo)向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度執(zhí)行不力上。在此基礎(chǔ)上，親自動(dòng)手撰寫講稿，做到有理有據(jù)、深入淺出，真情實(shí)感、話由心生?？偠灾v黨課要切實(shí)做到“四個(gè)深入、四個(gè)防止”，即深入領(lǐng)會(huì)精髓，防止浮于表面。深入透析內(nèi)涵，防止偏向散光。深入找準(zhǔn)問題，防止泛泛而談。深入聯(lián)系實(shí)際，防止照抄照搬。黨課時(shí)間根據(jù)實(shí)際而定，黨課報(bào)告要按規(guī)定報(bào)送區(qū)委組織部審核同意。各黨組織書記要精心準(zhǔn)備，講好黨課，并將書記講黨課拍成視頻交區(qū)委組織部，全區(qū)將開展書記講黨課評(píng)比。同時(shí)，區(qū)委將選優(yōu)制作黨課視頻，供大家學(xué)習(xí)。二是高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)。區(qū)委《實(shí)施方案》中，劃分了三個(gè)學(xué)習(xí)專題。各部門各鎮(zhèn)(街道)可結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)習(xí)專題，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，特別要注重“四個(gè)強(qiáng)化”：一是要強(qiáng)化對(duì)“三塊內(nèi)容”的學(xué)習(xí)。第一塊內(nèi)容是系列重要講話精神，第二塊內(nèi)容是黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，第三塊內(nèi)容是市委、區(qū)委關(guān)于政治紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)方面的文件規(guī)定。重點(diǎn)是要學(xué)習(xí)《談治國理政》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，學(xué)習(xí)關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等重要論述。要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、貫通學(xué)，通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定的信仰信念、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、實(shí)事求是的思想作風(fēng)、唯物辯證的科學(xué)方法，真正內(nèi)化于心、外化于行。二是要強(qiáng)化集中交流學(xué)。各級(jí)黨委(黨組)中心組要在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，組織大家靜下心來、坐在一起，認(rèn)真開展集中學(xué)習(xí)研討，學(xué)習(xí)對(duì)象要做到全覆蓋，學(xué)習(xí)時(shí)間大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題，每個(gè)專題集中學(xué)習(xí)不少于2天。集中學(xué)習(xí)每次明確一個(gè)主題，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭談體會(huì)，班子成員輪流作中心發(fā)言，共同圍繞主題開展研討，自覺把自己擺進(jìn)去，真正在入腦入心上下功夫。要堅(jiān)決防止以專家輔導(dǎo)代替集中學(xué)習(xí)研討、簡單以做了多少筆記寫了多少文章來評(píng)判學(xué)習(xí)效果等形式主義現(xiàn)象。三是要強(qiáng)化帶著問題學(xué)。要針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問題，在學(xué)習(xí)研討中去偽存真、找到答案。針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非。針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、群眾關(guān)心關(guān)注的問題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施。通過學(xué)習(xí)，真正把“不嚴(yán)不實(shí)”的問題找出來，把整改的措施拿出來。四是要強(qiáng)化正反典型對(duì)照學(xué)。要用好中紀(jì)委、中組部編寫的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》、《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》這兩本書，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、沈浩、鄧平壽、馬善祥等先進(jìn)典型事跡，從周永康、__、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮等違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)。既從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中找到差距、見賢思齊，又從反面典型的違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)、自警自省?？傊瑢W(xué)習(xí)研討一定要有深度，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三是高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)。今年底，每名區(qū)管黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題召開專題民主生活會(huì)。要充分借鑒群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合這次專題教育的特點(diǎn)，把專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)開出高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量。這次專題民主生活會(huì)，基本要求是“兩對(duì)照、三聯(lián)系、四到位”?！皟蓪?duì)照”，就是要對(duì)照黨章、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，對(duì)照正反典型和群眾意見，深入查找自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題?！叭?lián)系”，就是要聯(lián)系個(gè)人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系個(gè)人成長進(jìn)步經(jīng)歷，聯(lián)系教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人整改措施落實(shí)情況，認(rèn)真開展黨性分析，撰寫黨性分析材料?！八牡轿弧?，就是查擺問題要挖到位，談心交心要深到位，開展批評(píng)要辣到位，整改措施要實(shí)到位。如何做到“四到位”?首先，查擺問題要深入，緊扣“三嚴(yán)三實(shí)”主題，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題擺準(zhǔn)、擺實(shí)、擺具體。特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，撰寫黨性分析材料，要自己動(dòng)手、從嚴(yán)從實(shí)切實(shí)做到見人見事見思想，堅(jiān)決防止“八講八不講”，堅(jiān)決防止把去年教育實(shí)踐活動(dòng)期間的個(gè)人剖析材料用來“新瓶裝舊酒”、應(yīng)付了事。其次，談心交心要充分，可結(jié)合“書記談心”活動(dòng)開展，交換意見要直截了當(dāng)，既主動(dòng)說出自己的問題，也點(diǎn)出對(duì)方的問題，把問題談深、談透。第三，相互批評(píng)要有辣味，開展積極健康的思想斗爭，出以公心、以人為善，出汗排毒、使人受益。第四，整改措施要實(shí)在，有問題就必須有整改措施、有不足就必須改進(jìn)提高。要有幾條硬措施，實(shí)打?qū)?、不空洞，看得見、摸得著。四是高質(zhì)量抓好專項(xiàng)整改。要堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。要列出清單、專項(xiàng)整改。把“不嚴(yán)不實(shí)”問題梳理清楚，有什么問題就解決什么問題，哪些方面群眾意見大就著重解決什么問題，特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí)、為官不為等問題的整改。要立說立行、邊學(xué)邊改。查找問題并不難，明白道理也不難，難的是付諸行動(dòng)、真改實(shí)改。要從現(xiàn)在改起、從自己改起、從突出的問題改起。要建立機(jī)制、督促整改。要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對(duì)整改不力的約談提醒，對(duì)態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評(píng)。整改效果怎么樣，要聽取干部群眾的意見。要上下結(jié)合、聯(lián)動(dòng)整改。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級(jí)同步進(jìn)行的契機(jī)，分清責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實(shí)處。要立規(guī)執(zhí)紀(jì)、剛性整改。要制定有效管用的制度、強(qiáng)化制度的剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應(yīng)”。對(duì)存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)。對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真解決問題、沒有明顯成效的，要進(jìn)行組織調(diào)整。(五)做到“四個(gè)堅(jiān)持”，確保專題教育高質(zhì)量一是堅(jiān)持以上率下。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，中央明確提出堅(jiān)持以上率下、示范帶動(dòng)。區(qū)委會(huì)帶頭開展，區(qū)人大會(huì)黨組、區(qū)政府黨組、區(qū)政協(xié)黨組也將結(jié)合實(shí)際開展，同時(shí)從今天長海書記帶頭講黨課開始，各部門、各鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要嚴(yán)格按照要求，開始專題教育，發(fā)揮帶頭作用、層層作出示范。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以身作則，當(dāng)標(biāo)桿、作示范，上級(jí)為下級(jí)作表率，班長為班子成員作表率，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。特別是一把手，更要在專題教育中時(shí)時(shí)處處帶好頭，帶頭講好黨課，帶頭查找問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，力爭學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴(yán)格，從而帶動(dòng)專題教育有力有效開展。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。“三嚴(yán)三實(shí)”是針對(duì)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中的突出問題提出來的，專題教育也要針對(duì)問題來展開。要把問題意識(shí)、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程，無論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問題、對(duì)準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”的問題和具體表現(xiàn)，一條一條梳理、一項(xiàng)一項(xiàng)分析，弄清問題性質(zhì)、找到癥結(jié)所在，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。三是堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際。區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要立足承上啟下、為政一方的實(shí)際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、區(qū)管事業(yè)單位處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要立足本職崗位開展專題教育，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)到履職盡責(zé)、做人做事的方方面面。鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要立足身處基層一線，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實(shí)際開展專題教育，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)，提升服務(wù)效能，切實(shí)樹立新時(shí)期基層干部良好形象。四是堅(jiān)持從嚴(yán)要求。突出嚴(yán)的要求、嚴(yán)的精神，是全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點(diǎn)，也是管黨治黨取得成效的關(guān)鍵所在。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，更要以嚴(yán)的態(tài)度做好工作。這項(xiàng)專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，但并不意味著可以放松要求、降格以求，還是要發(fā)揚(yáng)講認(rèn)真的精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效。要按照中央、市委和區(qū)委要求，結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真謀劃、精心實(shí)施，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為專題教育扎實(shí)有序開展提供有力保障這次專題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，長海書記對(duì)如何開展好這次專題教育實(shí)踐活動(dòng)，提出了比較具體的要求，已經(jīng)講的很細(xì)，大家要認(rèn)真落實(shí)，以從嚴(yán)從實(shí)的政治態(tài)度，切實(shí)組織開展好這次專題教育。一是切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市委和區(qū)委的實(shí)施方案中，明確了“黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，建立健全工作機(jī)制，定期聽取工作情況匯報(bào)，及時(shí)研究解決重大問題，推動(dòng)專題教育深入開展”。各黨委(黨工委、黨組)書記必須承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任，黨委(黨工委、黨組)其他班子成員必須承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。各部門、各鎮(zhèn)街、各單位要參照區(qū)委實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，落實(shí)人員保障和經(jīng)費(fèi)保障，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員，抓緊安排部署，確保專題教育有領(lǐng)導(dǎo)管、有人具體抓，將專題教育融入到日常的工作中去開展。二是切實(shí)強(qiáng)化督促檢查。市委和區(qū)委均明確，這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，要納入年終黨建工作述職評(píng)議的重要內(nèi)容。區(qū)委采取實(shí)地檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等方式，不定期開展工作督查，及時(shí)了解情況，有效傳導(dǎo)壓力，確保專題教育工作層層壓緊、層層落實(shí)。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的情況，將納入黨建考核，確保這次專題教育真正能在廣大干部中見成效。三是切實(shí)強(qiáng)化氛圍營造。這次專題教育，各部門、各鎮(zhèn)(街道)在完成“規(guī)定動(dòng)作”的前提下，可結(jié)合工作實(shí)際抓好“自選動(dòng)作”，把專題教育做亮做實(shí)。要充分利用媒體和學(xué)習(xí)宣傳陣地，大力宣傳專題教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和新成效。要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，發(fā)現(xiàn)和挖掘一批群眾公認(rèn)的先進(jìn)典型。同時(shí)也要通過以案說法、典型曝光等方式，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，努力在全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部中營造“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干”的氛圍，并將這種良好氛圍擴(kuò)大到普通黨員乃至非黨領(lǐng)導(dǎo)干部。在此強(qiáng)調(diào)，除了處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部外，非黨員領(lǐng)導(dǎo)干部也要參加黨組織書記的黨課，列席民主生活會(huì)，但不要求寫黨性分析材料，不作自我批評(píng)和相互批評(píng)。四是切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)。把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與從嚴(yán)治黨、思想建黨、制度治黨結(jié)合起來，各部門、各鎮(zhèn)(街道)要積極探索在全面從嚴(yán)治黨中加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效辦法和措施。與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與完成本地區(qū)本部門本單位重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部在專題教育中形成的嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的作風(fēng)轉(zhuǎn)化成做好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。要做到專題教育與日常工作有機(jī)融合，做到專題教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展兩手抓、兩促進(jìn)，把專題教育取得的成效體現(xiàn)到推動(dòng)本地區(qū)、本部門各項(xiàng)具體工作中。同志們，抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是當(dāng)前的重大政治任務(wù)。我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央、市委和區(qū)委的部署要求，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和從嚴(yán)從實(shí)的工作作風(fēng)，精心組織，認(rèn)真抓好專題教育，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，努力提高干部素質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。看過組織部長講話稿的人還看了：