【正文】 《一條未發(fā)出的短信》的故事，播放音樂《再見》。過渡語：在大災、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。講《感恩的心》的故事，播放音樂《感恩的心》。過渡語：（播放音樂《燭光里的媽媽》）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認真看過媽媽忙碌的背影，數(shù)過媽媽頭上新添的白發(fā)嗎？讓我們一起靜靜的聽這首《燭光里的媽媽》。（四）創(chuàng)設情景，真情流露。師：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來了。這學期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮?，于是家長們?yōu)榱霜剟畲蠹?，就一起包了一架專機，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ?。請孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機上，大家非常的高興，就在這個時候，突然飛機顛簸起來，大家被嚇壞了。這時飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長，我們的飛機出現(xiàn)了故障，可能馬上就會墜機，按照慣例，現(xiàn)在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下后一封信。”生：開始寫。（播放音樂《再見》，一段時間過去了，大多數(shù)孩子都含淚寫完的時候）感恩節(jié)主題班會2023篇12活動依據(jù)：學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善?；顒幽康模簩W會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容?；顒又攸c：為什么要感恩？如何感恩？活動設想：創(chuàng)設情境導入——開展競賽調(diào)動學生———制作卡片、寫作內(nèi)化情感。活動流程：一、感恩大搜索：尋找我們應該感恩的人。感恩大搜索：我們應該感恩哪些人？（學生分組競賽）為什么對父母應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）典型示范：感動中國的《捐 腎之爭》。為什么對老師應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）為什么對社會應該充滿感恩之心，感恩之情？（學生分組競賽）美文誦讀，情感熏陶。感恩見行動感恩社會，我們該怎么做？（學生分組競賽）啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩？（學生分組競賽）《感激》感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識。感激鞭打你的人，因為他清除了你的業(yè)障。感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立。感激絆倒你的人，因為他強化了你的能力。感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧。感激所有使你堅定成就的人。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。中華民族雖然沒有感恩節(jié)，但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。（學生分組競賽，列舉感恩的詞語）列舉感恩的詞語（學生分組競賽）恩德如山：比喻恩德極為深重。恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣。恩重如山：恩情深厚，像山一樣深重。列舉感恩的節(jié)日。（學生分組競賽）如：清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團圓，重陽節(jié)敬老等等。三、活動總結(jié)。你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎？（然后齊讀美文）《學會感恩》鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友、同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中真純的一頁。感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹……那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩！“感恩”！全班大合唱：《感恩的心》感恩作文。以感恩為主題，寫一篇不少于500字的作文。感恩節(jié)主題班會2023篇13主題：感謝有你。教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。時間：20__年3月4日主持人：呂舒婷主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。以感恩之心去回報他人，回報社會?；顒舆^程：一、主持人宣布活動開始，播放幻燈片。二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一首感恩的歌。三、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？看幻燈上的故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。四、我們來到這個世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識，給我們插上理想的翅膀，我們也應感謝老師。詩朗誦《因感恩而幸?！罚收b者：毛霽箴等。五、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）及你的祝福。六、我們在感受著別人對我們的愛的同時，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭?，看幻燈上的圖片，談感想（請幾位同學談看法），感到在得到的同時還要付出。歌曲《愛的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學生的心聲。七、班主任講話在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。八、最后全班同學合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現(xiàn)：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！將活動推向高潮及結(jié)束。感恩節(jié)主題班會2023篇14活動主題：尊敬老師學會感恩活動目的：通過班會，對學生進行尊師、敬師的教育；通過班會，使學生懂得如何用自己的實際行動去尊師、愛師，從而增進師生之間的情感；通過班會，讓學生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學習老師默默耕耘、無私奉獻的精神?；顒舆^程：一：開場白主持人1：給予我們生命的是我們的父母，教我們知識，讓我們茁壯成長的是我們的老師。看著老師每天忙碌的身影，我們是感謝，是感動，我們也學會了感恩。主持人2：是的，老師伴我們成長，教我們做人。今天，讓我們用最樸實的方法來表達我們的愛，表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。合：《尊敬老師，學會感恩》主題班隊會現(xiàn)在開始。二：尊師典故A：自古以來，我國就有著良好的尊師傳統(tǒng)。B：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關于尊師的故事，下面請欣賞歷史故事《程門立雪》《張良拜師》。（播放《程門立雪》）A：看完了這兩個故事，相信大家都深有感觸，楊時和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動。在座的同學們，相信你們也聽過不少關于尊師的故事，現(xiàn)在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧三：詩朗誦《老師，辛勞了》。音樂《每當我走過您的窗前》B：聽了這么多感人的尊師故事，大家應該很清楚，為什么老師這么受人尊敬，如今，教師已經(jīng)成為了太陽底下最崇高，最偉大的職業(yè)。我們每一個人的成長都離不開老師的辛勤工作。 。A：今天，就讓我們這一群讓老師不段操心的學生，為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說一聲：辛苦了，老師！謝謝你們。請聽詩朗誦《老師，辛勞了》四：反面例子B：老師的無私奉獻，令人肅然起敬。但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動著，下面請再聽一個故事《如此尊師》。A：對于這位同學的這些表現(xiàn)，我們來談談作為我們，應該如何去看待這件事情，作為一個小學生，我們應該怎么做才是真正意義上的尊師?。?~3人）五：暢所欲言，換位思考B：的確，我們要杜絕此類事情的重演，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個人有良好品德，修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。A：那么現(xiàn)在我們不妨來個換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學生怎么做，才是尊敬你？讓我們來聽一聽老師們是怎么想的。（采訪老師）B：感謝幾位老師的發(fā)言，我想大家聽了老師和同學們的發(fā)言后都深有感觸，是啊，上課時，看見同學們認真聽課了，老師會給我們一個甜甜的微笑，這笑容里藏著老師的幸福；節(jié)日時，聽到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂！”老師便會沉浸在無限的幸福中六：對老師的感謝A：老師的愛是無私的，是偉大的。讓我們唱出我們對您的愛！請聽歌曲《感恩的心》七：結(jié)束A：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；C：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖；D：是您，既平凡，又偉大；既嚴厲，又慈愛；A：是您，我最尊敬的老師，無時無刻關心著我；B您的話，我都銘記在心；C您的每一個微笑都滋潤我的心田；D您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。合：三年級2班主題班會《尊敬老師學會感恩》到此結(jié)束。感恩節(jié)主題班會2023篇15一、指導思想為了加強學生的思想道德建設，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然的意義，提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好的個性和健全的人格。我校決定在七年級開展以“感恩”為主題的系列活動。二、目的意義引導學生了解感受父母之愛，老師之愛，同學之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。幫助學生學會理解關心父母、老師，以實際行動報答父母養(yǎng)育之恩，老師培育之情，同學幫扶之恩。感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會、感恩自然。幫助學生逐步形成良好的個性和健全的人格。三、活動時間擬定于20__年6月28日星期六下午2：00舉行。四、活動地點階梯教室、禮堂五、活動內(nèi)容階梯教室開展“感恩”主題班會競賽；禮堂進行“感恩”系列活動：學生和父母說說心里話，為父母錘錘背，揉揉肩，唱唱歌，贈送親手制作的禮物，送上溫馨的祝福，……語文教師布置學生寫一篇《感恩__》的作文。六、組織機構(gòu)組長：副組長：成員：主持：評委：統(tǒng)分：七、評分標準主題鮮明集中，積極健康。（2分）內(nèi)容充實，貼近學生生活，符合學生年齡特征。（3分）學生積極參與，充分發(fā)揮學生的主體作用。（3分）教師指導有度，指導有法。（1分）結(jié)構(gòu)完整緊湊，時間45分鐘。（1分）由評委當場打分，共10分，去掉最高分與最低分，取5個評委的平均分。八、獎項本次比賽設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。“感恩教育”主題班會10告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的精彩人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。請您記?。耗赣H節(jié)：每年5月第二個星期日；父親節(jié)：每年6月第三個星期日；教師節(jié)：每年9月10日。對全體學生要求：做最好的自己，踏踏實實學習，堂堂正正做人。學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任心；做人踏實有自信心；用優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育和老師的培育之恩。