20xx難忘的語文老師作文4篇精選-資料下載頁
2025-03-30 06:31本頁面
【正文】 老師厲聲的說：“洪天逸，你只管唬！只管唬！我看你能唬到什么時候！整天自以為是，其他同學(xué)背書的時候你干什么去了？！??？”那時，我覺得特別委屈，淚水不爭氣的從我圓乎乎的小臉蛋上滾了下來??之后幾天，汪老師每天都抽查我背書，對待這件事顯得格外認(rèn)真，因而,我感到十分感激??兩年以后，再次重溫那次背書的事。我才明白，有一種愛叫“關(guān)注”，汪老師把大部分心思都用在了我的身上，時時刻刻關(guān)注著我，對我的期望值特別高。確實是由于如此，才會在我犯錯誤時發(fā)那么大的火。??！這確實是所謂的愛之深那么恨之切吧！這確實是人們常說的“忠言逆耳”吧!十年樹木,百年樹人。汪老師好似辛勤的園丁,幫我除去了“害蟲”、“雜草”??這么多年，我無法用語言來表達(dá)我對她的感激之情!五（3）班 . 洪天逸指導(dǎo)老師: 汪敬東篇四：師恩難忘征文難忘我的小學(xué)老師楊雯自古以來，我國就有“一日為師，終身為父”的說法，可見老師是被看得特別重的。一個人在其成長過程中，特別是品行的構(gòu)成和學(xué)征詢的獲取，除受父母的阻礙外，老師所起的作用是不能低估的。因而，把老師當(dāng)作父母來尊重和愛戴是毫不為過的。我從小就讀的是山村中小學(xué)，所接觸的老師都是些特別一般、特別平凡的人，有的仍然拿工分的民辦老師，能夠說在物質(zhì)生活方面是特別貧寒的。但他們的精神卻特別富有，執(zhí)著于三尺講臺，忠誠于事業(yè)，記得有個吳校長有段時間遭到不公平的待遇，他仍不放棄教學(xué)工作，還對老師們說：“教學(xué)是我的全部事業(yè)，我什么都能夠放棄，確實是不能放棄學(xué)生。”有個丁老師，一段時間學(xué)校師資力量缺乏，他一人頂幾人的課，后來累病了，便掛著輸液瓶到教室上課。那時老家還沒有電燈，老師們就用墨水瓶做個煤油燈，每天晚上都在昏暗的燈光下備課、改作業(yè)、學(xué)業(yè)務(wù)，時間一長，眼睛被熏得發(fā)紅、鼻孔變黑，但老師們毫無怨言。在我們心目中，小小的煤油燈是那樣的亮堂，照亮了我們追求知識的路。雖說那時的老師學(xué)歷并不高，但憑著極強的敬業(yè)精神和平時的勤學(xué)苦練，不少人練就了一手絕活，講起課來生動有趣，特別能抓住人。記得讀小學(xué)五年級時，我和不少同學(xué)都害怕，每次上作文課時就撓頭。后來擔(dān)任我們班主任兼語文老師的陳老師，上課時并不急于出題讓我們寫，而是把作文課與課外活動有機(jī)地結(jié)合起來，每次上作文課時就帶我們先開展活動，或植樹，或參加農(nóng)忙時的“雙搶”，或協(xié)助烈軍屬做好事，或訪貧征詢苦，讓我們通過觀察、采訪和參與，豐富感性知識?；氐綄W(xué)校后再讓我們談體會、講感受，互相啟發(fā)，在此根底上才讓我們動筆。通過實踐鍛煉，我們不僅明白得了作文的要義，提高了觀察和說寫才能，而且豐富了社會實踐，加深了對生活的感悟，對我們以后的成長收獲頗豐。老師們在培育學(xué)生過程中，除大力鼓舞和扶持積極要素外，還見微知著，及時覺察苗頭，在糾正學(xué)生的行為偏向中，協(xié)助其分清是非榮辱。記得有一次上級教育部門來學(xué)?？己私虒W(xué)質(zhì)量，當(dāng)時班主任老師讓幾個班干部協(xié)助統(tǒng)計同學(xué)的考試成績，個別班干部為了給學(xué)校爭得“榮譽”，擅自給一些成績差的同學(xué)加分，以提高優(yōu)秀的比例。老師覺察這個征詢題后，及時制止了這一錯誤行為，還把我們幾個班干部叫到一起，嚴(yán)肅地指出故弄玄虛的危害，使我們深受教育。多青年后，這位受老師批判的同學(xué)告訴我：“當(dāng)時老師的神情嚴(yán)肅而認(rèn)真，批得我的臉直發(fā)燙，直到以后走上工作崗位后，仍不斷感到老師的目光在跟隨著本人，不敢有故弄玄虛的念頭?！笔前?！親愛的老師多像我們?nèi)松膶?dǎo)游，在教給我們知識的同時，更重要的還教我們?nèi)绾稳プ鋈恕?那時的老師沒有架子，把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，經(jīng)常找我們談心，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，他們更是熱心相助，展示出“愛生如子”的情懷。正如托爾斯泰所說：“老師的完滿人格是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量?！边@種無可比較的人格魅力，成為我們終生受益的珍貴精神財富。在我小學(xué)至中學(xué)的求學(xué)中，先后有30多位老師教過我。他們的音容笑貌、教學(xué)風(fēng)格、學(xué)征詢師德，我都是銘刻不忘的。今天，我發(fā)自內(nèi)心腸向親愛的老師道一聲“感激！”師恩如山，師恩永存。我將永遠(yuǎn)記住這些老師們的名字，并努力學(xué)習(xí)他們的精神和品行，以鼓舞本人不斷奮進(jìn)。
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