20xx面對(duì)錯(cuò)誤作文開頭8篇精選-資料下載頁
2025-03-30 06:31本頁面
【正文】 奇特的交響曲。別的小朋友都在夸耀本人的貝殼，我看看本人的小桶里，一個(gè)漂亮的貝殼也沒有，一賭氣都倒掉了。我坐在沙灘上，托著下巴，望著夕陽，進(jìn)入了遐想：我看見了一個(gè)大大的貝殼，貝殼微微張開，金光從里面反射出來。說不定里面有珍珠呢。我越想越美，“唉，什么時(shí)候能撿到一個(gè)大貝殼呢！”我正在胡思亂想，忽然看見一個(gè)東西在夕陽下閃耀發(fā)光。那是什么？我下認(rèn)識(shí)地站起身，然而一個(gè)瘦小的影子已先從我四周飛了過去。落在沙灘上。我搶先一步抓起了它。?。∫粋€(gè)多么漂亮的貝殼??！我正看得出神，那位瘦小的小朋友來到我面前，理直氣壯地說：“這是我先看到的，應(yīng)該給我?！薄皻w你？沒門兒！”我也毫不示弱。吵著吵著，我心一橫，牙一咬，便把貝殼甩向了大海。貝殼在夕陽的余輝里畫了一道弧線便和海水融為一體了。那位小男孩并沒有哭出聲，只是用淚眼在我胸前的名簽上盯了那么五六秒鐘。我頭也不回地走了。在回去的路上，耳邊總響著一個(gè)聲音：“別忘了，你是一個(gè)少先隊(duì)員。”不知是后悔仍然內(nèi)疚，我又按原路回去了，可沙灘上早已無人了。在整個(gè)夏令營(yíng)里，我常常到海邊去，總希望再一次覺察那漂亮的貝殼，再遇到那個(gè)小男孩，但每次都令我無望。轉(zhuǎn)眼兩年過去了，大連的漂亮風(fēng)光從我的經(jīng)歷力里逐步消失了，但每想起這件事，內(nèi)心就一陣陣內(nèi)疚。我真想再去大連一次，假設(shè)再見到那個(gè)小朋友，我要送他一個(gè)更大、更漂亮的貝殼。啊，漂亮的貝殼。小男孩含淚的神情在我眼前不斷地出現(xiàn)。他沒有記恨我那次的蠻橫乖戾，他把一片愛心通過這只貝殼寄給了我。我慚愧，但我將從此明白得友愛和溫情。感謝你，我的小朋友！【簡(jiǎn)評(píng)】在詳細(xì)記敘事情通過的同時(shí)，作者真實(shí)而形象地寫了“我”的心理活動(dòng)。寫“我”和小男孩爭(zhēng)貝殼時(shí)，“我心一橫，牙一咬”，把貝殼甩向大海；事情過后“我”又感到后悔，想再撿一只貝殼還給小男孩，向他抱歉，同時(shí)寫了兩年來內(nèi)疚的心惰不斷折磨著“我”。通過內(nèi)心描寫把一個(gè)心腸純潔的少先隊(duì)員的形象刻畫得栩栩如生?！玖?xí)作提示】▲《他（她）做得對(duì)》提示：這里的他（她）是指你的同學(xué)?；貞浰ㄋ┳龅氖虑槭菍?duì)的，這件事使你不能不記得。請(qǐng)你抓住同學(xué)的特點(diǎn)，通過詳細(xì)事例，展示他的質(zhì)量，留意描寫他的內(nèi)心活動(dòng)。▲《值得回憶的一件事》提示：在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，你和同學(xué)之間發(fā)生了特別多事。這些事中有的給你的印象特別深化，特別值得你回憶。請(qǐng)你把值得回憶的事完好地記敘下來。寫時(shí)要留意抓住人物的特點(diǎn)，寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，留意寫出真情實(shí)感?！段覀z又和好了》提示：這是一篇寫“我”和同學(xué)關(guān)系的文章?！坝帧弊终f明了兩人的矛盾是產(chǎn)生在“又和好了”之前。因而，寫這篇文章時(shí)，應(yīng)按照“過去倆人特別好——后來產(chǎn)生了矛盾——最后又和好了”的順序?qū)?。留意抓住同學(xué)的特點(diǎn)，寫出倆人的內(nèi)心活動(dòng)。四、完成習(xí)作。要寫好這篇習(xí)作需要留意什么？你打算如何來完成這篇文章？小組交流，共同完成寫作提綱。修正提綱。組織材料。老師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生動(dòng)筆完成習(xí)作。
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