20xx高三年級下學期班主任工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 06:29本頁面
【正文】 波又起。隨著高考的日益臨近，學生的學習越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到本人的遠大目的，老師的諄諄教導，父母的殷切期望……有形和無形的宏大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。因而班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學生溝通：面對學生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句咨詢候的話，一個關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，關(guān)于這一時期的學生來說，確實是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經(jīng)歷失敗時，我們能夠在寬松的氣氛中回憶往常成功的經(jīng)歷和美妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，同時強化其正向積極的體驗，激發(fā)他們的成功的潛認識。 六、加強與任課老師、家長的溝通合作 關(guān)于班級的治理,只靠班主任是不行的，必須依托任課老師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課老師交流學生的思想、學習情況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析會,分析學生的成績波動緣故和弱科進步情況以及特別學生的咨詢題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課老師的互相反應(yīng)，加強了工作的針對性,也加強了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡開展。科學安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，非常多時候比學生和老師還要緊張。而非常多家長又不能非常好的對子女的學習和心理提供科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，事實上是在幫倒忙。即便是在學生考試成績不理想的時候去撫慰學生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的撫慰反而讓學生無所適從，更加緊張。因而，在本期中我召開了本班家長會，與家長共同分析學生的情況，并為家長提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道?！ 】傊?，在這一學期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學生全心全意效勞，用各種各樣的方法提升學生的成績和才能，希望班級每一個同學能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
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