20xx青少年精神心理衛(wèi)生工作實施參考計劃范文方案-資料下載頁
2025-03-30 06:29本頁面
【正文】 題的學生開展精神（心理）衛(wèi)生行為干涉。建立師生互助和班級同伴互助的心理互助體系，及時發(fā)覺和化解一般人群中的心理征詢題，通過心理測試、危機調查等手段掌握危機學生和潛在危機事件的第一手材料，建立危機檔案，對危機人群實行不連續(xù)的跟蹤輔導。三級：針對精神（或心理）異常學生，要加強跟蹤和治理，要將其情況及時告知家長（監(jiān)護人），要求并協(xié)助家長（監(jiān)護人）做好轉介和治療。（二）建立各部門聯(lián)動的青青年精神（衛(wèi)生）危機事件緊急干涉機制。依照青青年的年齡特征和我市的根底教育情況，目前90％的青青年為在校學生。危機事件不管發(fā)生在家庭、學校依然其他公共場所，青青年特別是未成年人都應該得到優(yōu)先救助。一旦發(fā)生危機事件，家長（監(jiān)護人）及各相關部門要啟動危機事件緊急干涉機制，確保損失降到最低限度。家長（監(jiān)護人）：及時施行緊急救助，最大限度減少人身傷亡；主動配合有關部門，調查情況，查清緣故；積極做好善后工作。學校：一 3要建立校園危機事件應急預案，成立危機處理領導小組，明確分工和詳細應對策略與步驟；二在危機發(fā)生時，第一時間啟用應急預案，及時施救，保護好現(xiàn)場，及時向有關部門通報情況，并快速與家長（監(jiān)護人）獲得聯(lián)絡；三要做好善后工作，在必要的情況下學校心理輔導老師和心理征詢專家共同做好學生同伴、相關教職員和學生家長的心理危機輔導。詳細操作程序為：發(fā)覺學生有可疑精神疾病的，班主任在派專人對學生進展保護和治理的同時，立即向學校分管德育工作的副校長報告，分管校長在及時向校長匯報的同時組織校園危機處理小組商討對策，并通知學生家長，協(xié)助家長送學生到市第三人民醫(yī)院就診或由醫(yī)院派醫(yī)生上門巡診；發(fā)覺學生有心理障礙的，班主任或學生班級心理委員應勸導其去學校心理輔導老師處，心理輔導老師依照心理征詢題的嚴峻程度決定自行處理或向市學生精神（心理）衛(wèi)生工作組求助；發(fā)生自殺等危機事件時，班主任應立即向校長報告，校長應立即啟動校園危機事件預警方案，市教育局、1120和第三人民醫(yī)院等部門親密配合，及時處置。公安部門：一要及時進入危機現(xiàn)場，維護現(xiàn)場秩序，確保生命財產平安，維護學校等公共場所正常的教育教學秩序，確保師生合法權益；二要保護好現(xiàn)場，進展事件調查，確保危機事件平穩(wěn)有序處理。衛(wèi)生部門：提供醫(yī)療搶救設備，進展現(xiàn)場施救工作；協(xié)助學校心理輔導老師展開針對性心理輔導和危機心理干涉工 3
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