20xx青少年精神心理衛(wèi)生工作實(shí)施參考計(jì)劃范文方案-資料下載頁
2025-03-30 06:29本頁面
【正文】 題的學(xué)生開展精神（心理）衛(wèi)生行為干涉。建立師生互助和班級(jí)同伴互助的心理互助體系，及時(shí)發(fā)覺和化解一般人群中的心理征詢題，通過心理測(cè)試、危機(jī)調(diào)查等手段掌握危機(jī)學(xué)生和潛在危機(jī)事件的第一手材料，建立危機(jī)檔案，對(duì)危機(jī)人群實(shí)行不連續(xù)的跟蹤輔導(dǎo)。三級(jí)：針對(duì)精神（或心理）異常學(xué)生，要加強(qiáng)跟蹤和治理，要將其情況及時(shí)告知家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人），要求并協(xié)助家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）做好轉(zhuǎn)介和治療。（二）建立各部門聯(lián)動(dòng)的青青年精神（衛(wèi)生）危機(jī)事件緊急干涉機(jī)制。依照青青年的年齡特征和我市的根底教育情況，目前90％的青青年為在校學(xué)生。危機(jī)事件不管發(fā)生在家庭、學(xué)校依然其他公共場(chǎng)所，青青年特別是未成年人都應(yīng)該得到優(yōu)先救助。一旦發(fā)生危機(jī)事件，家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）及各相關(guān)部門要啟動(dòng)危機(jī)事件緊急干涉機(jī)制，確保損失降到最低限度。家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）：及時(shí)施行緊急救助，最大限度減少人身傷亡；主動(dòng)配合有關(guān)部門，調(diào)查情況，查清緣故；積極做好善后工作。學(xué)校：一 3要建立校園危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案，成立危機(jī)處理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和詳細(xì)應(yīng)對(duì)策略與步驟；二在危機(jī)發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間啟用應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)施救，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)向有關(guān)部門通報(bào)情況，并快速與家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）獲得聯(lián)絡(luò)；三要做好善后工作，在必要的情況下學(xué)校心理輔導(dǎo)老師和心理征詢專家共同做好學(xué)生同伴、相關(guān)教職員和學(xué)生家長(zhǎng)的心理危機(jī)輔導(dǎo)。詳細(xì)操作程序?yàn)椋喊l(fā)覺學(xué)生有可疑精神疾病的，班主任在派專人對(duì)學(xué)生進(jìn)展保護(hù)和治理的同時(shí)，立即向?qū)W校分管德育工作的副校長(zhǎng)報(bào)告，分管校長(zhǎng)在及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)的同時(shí)組織校園危機(jī)處理小組商討對(duì)策，并通知學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)助家長(zhǎng)送學(xué)生到市第三人民醫(yī)院就診或由醫(yī)院派醫(yī)生上門巡診；發(fā)覺學(xué)生有心理障礙的，班主任或?qū)W生班級(jí)心理委員應(yīng)勸導(dǎo)其去學(xué)校心理輔導(dǎo)老師處，心理輔導(dǎo)老師依照心理征詢題的嚴(yán)峻程度決定自行處理或向市學(xué)生精神（心理）衛(wèi)生工作組求助；發(fā)生自殺等危機(jī)事件時(shí)，班主任應(yīng)立即向校長(zhǎng)報(bào)告，校長(zhǎng)應(yīng)立即啟動(dòng)校園危機(jī)事件預(yù)警方案，市教育局、1120和第三人民醫(yī)院等部門親密配合，及時(shí)處置。公安部門：一要及時(shí)進(jìn)入危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保生命財(cái)產(chǎn)平安，維護(hù)學(xué)校等公共場(chǎng)所正常的教育教學(xué)秩序，確保師生合法權(quán)益；二要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)展事件調(diào)查，確保危機(jī)事件平穩(wěn)有序處理。衛(wèi)生部門：提供醫(yī)療搶救設(shè)備，進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)施救工作；協(xié)助學(xué)校心理輔導(dǎo)老師展開針對(duì)性心理輔導(dǎo)和危機(jī)心理干涉工 3
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