20xx部編版語文二年級(jí)下冊(cè)教案要是你在野外迷了路精選-資料下載頁
2025-03-30 06:27本頁面
【正文】 教學(xué)反思 《要是你在野外迷了路》是一首以自然科學(xué)為題材的兒童歌，向小孩介紹了在自然中特別多細(xì)微的、能協(xié)助人們識(shí)別方向的自然現(xiàn)象，這首詩歌易明白，特別能引起小孩們對(duì)大自然的興趣，并使他們明白得大自然中的特別多現(xiàn)象，只有細(xì)心的小孩才能觀察到。在這節(jié)課的教學(xué)中我做到了如下幾點(diǎn)： 注重語言的積累和運(yùn)用的訓(xùn)練。由字、詞、句到段都培養(yǎng)了學(xué)生積累語言、運(yùn)用語言的才能。如：在進(jìn)展忠“和盞“的教學(xué)中把它們與結(jié)合起來，進(jìn)展學(xué)習(xí)，拓展延伸到除了課文中所說的忠實(shí)的導(dǎo)游以外還可以說忠實(shí)的什么“，北極星是盞指路燈“這句話還可以如何樣說等。在學(xué)完四種區(qū)分方向的方法后，讓學(xué)生結(jié)合本人搜集的材料像課文中所寫的那樣再說一段話，給學(xué)生充分的語言訓(xùn)練時(shí)間，提高了學(xué)生口語表達(dá)才能。 恰到好處的運(yùn)用了多媒體簡化并打破了課文的重、難點(diǎn)，使學(xué)生直觀形象的理解了課文的內(nèi)容。 采納了多種方式的讀文方式，有：指名讀、自由讀、與小伙伴合作讀、接龍讀、范讀、齊讀、選擇本人喜歡的小節(jié)讀、小組合作讀、師生表演讀等，激發(fā)了學(xué)生讀文的興趣，使學(xué)生在多種方式、屢次讀文的過程中輕松地理解了課文的內(nèi)容?！ ∨囵B(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的才能?！ ∪狈Γ涸趯?duì)第5小節(jié)溝渠里的積雪，哪邊化的快哪邊化得慢，化得快的那邊是南面仍然北面，為什么?“這個(gè)征詢題的處理上沒有利用多媒體直觀演示，部分學(xué)生仍然沒有弄明白。假設(shè)能在學(xué)生匯報(bào)時(shí)適時(shí)的利用多媒體演示，教師相機(jī)抓住溝渠“的方向來進(jìn)一步說明，我想這個(gè)難點(diǎn)便會(huì)迎刃而解。網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)征詢題，請(qǐng)聯(lián)絡(luò)我們及時(shí)刪除。
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