【正文】 開展。　　高中語文教研組工作打算　　本學(xué)期依照學(xué)校工作打算認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面施行課程改革實驗方案，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作打算：　　一、工作思路　　本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深老師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解。以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中表達(dá)學(xué)生的主體地位?！　《⒅饕ぷ髋c措施　　(一)抓緊抓實常規(guī)教學(xué)工作　　夯實根底。　?、偌霸缦率郑⒅胤e累?！　≌Z文是一門積累的學(xué)咨詢，靠短期強化往往沒有效果，況且從高一到高三，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐步加深，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，年級越高就越難在語文上投入非常多精力，因而，我們強調(diào)在高一時就抓緊其語文的學(xué)習(xí)?！　母咭黄穑覀兙土粢馑鸭P(guān)于文學(xué)、文化常識和古詩詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強經(jīng)歷?！　「叨昙壈才乓欢ǖ臅r間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容，如此一來，明年高三就能保證有足夠的時間來復(fù)習(xí)。　　高三應(yīng)屆班力爭本學(xué)期完成高三的教學(xué)，有打算地穩(wěn)固有關(guān)知識，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好預(yù)備?！　、谟米憬滩?，以“本”為本?！　♂槍ξ倚W(xué)生的實際情況，我們強調(diào)要注重利用教材，按照教材的體例，有步驟有打算地提高學(xué)生的才能?！　「咭徽_處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語文》〈必修〉第一、二冊。以單元教學(xué)為‘點’，以讀寫實踐為‘鏈’，精講‘教讀課’，指導(dǎo)‘自讀課’，注重才能培養(yǎng)，不斷提高語文積累和素養(yǎng)?！　「叨n內(nèi)教材全部要上，總體上采取先慢后快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側(cè)重地施行教學(xué)?！　≌n內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論，而是使其理解得出結(jié)論的思維過程，并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學(xué)生討論為主，運用所學(xué)方法自主解讀文本?！　「呷龂?yán)格按備課組制定的打算執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。有打算、有步驟完成任務(wù)?！　、塾行蛲七M(jìn)，注重作文?！　≡谧魑慕虒W(xué)上，不可能一蹴而就，要從夾敘夾議的記敘文開場，逐步訓(xùn)練論點型談?wù)撐?、論題型談?wù)撐?、材料作文、話題作文?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，構(gòu)成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真修改，詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作才能?！　V泛拓展　　“留心處處皆語文”，語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。進(jìn)一步樹立大語文觀念?！　?1)擴(kuò)展閱讀課外文言語段。高一、高二，都應(yīng)補充課外小語段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學(xué)生掌握情況?！　?2)倡導(dǎo)以剪報的方式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材?！　?3)堅持寫隨筆，抽時間評講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。　　開展活動，激發(fā)熱情　　突出語文教學(xué)的特色，各年級可依照語文學(xué)習(xí)和學(xué)生開展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。比方開展古詩文吟誦競賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動?！　〗⒙犝n、說課、評課的制度　　各備課組本學(xué)期安排3—4人開展公開課，要求大家盡量參與活動。本學(xué)期每位老師聽課不少于8節(jié)?！　?二)有序開展語文教研活動　　課堂教學(xué)的開放主要表如今教材的開放和教學(xué)過程的開放，為更好地施行語文教學(xué)課內(nèi)外銜接，積極討論突出人文精神的課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)化開展。我們打算積極有序推進(jìn)語文教研活動：　　積極爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭取更多的走出去的時機，加強交流，擴(kuò)大視野?！　±镁W(wǎng)絡(luò)教研的方式充分發(fā)揮全體語文老師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，營建濃重的語文教研的氣氛?！　∝S富語文教研的內(nèi)涵，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計和組織教研活動。積極開展校本教研的試驗，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)歷?！　÷鋵嵔萄小　∥覀冋J(rèn)為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字。研究落實教學(xué)思想。備課研究學(xué)生現(xiàn)狀。開課、評課研究教學(xué)創(chuàng)新。質(zhì)量分析研究教學(xué)得失。教學(xué)手段研究多媒體整合。校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)?；顒右匈|(zhì)有量，講實效。本學(xué)期我們想結(jié)合本人的教學(xué)實際開展教學(xué)個案研究：備課——說課——上課——研討——反思——再上課——總結(jié)?！　∽龊酶呖紡?fù)習(xí)研討活動。組織大家共同開展對20xx年《考試綱要》的學(xué)習(xí)，對20xx年高考試題的分塊分專題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來應(yīng)對這些新變化。做好20xx年高考信息的搜集工作，針對新的變化，采取應(yīng)對措施?！　∽稣Z文教育的有心人，把教育過程中的感悟與考慮，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，撰寫教學(xué)論文。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文，以教研促進(jìn)教學(xué)才能的提高。扎扎實實搞好語文教學(xué)，并力請教學(xué)成果再上新臺