20xx班主任工作范文優(yōu)秀班主任=10忌10策-資料下載頁
2025-03-30 06:12本頁面
【正文】 規(guī)格，并采納高溫高壓的方法。如此，既不符合實(shí)際，也不利于學(xué)生個(gè)性的開展。 民主是一個(gè)班級(jí)的生命力，是一個(gè)集體智慧火花的匯總，它能產(chǎn)生絢麗多姿的煙花，班主任是是火花的搜集者，而不是制造者??！三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮！ 九、忌放縱不羈 班主任的言行舉止、工作方式、個(gè)性質(zhì)量等都直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生。實(shí)踐證明：身教勝于言教，有什么樣的班主任，往往就會(huì)有什么樣的班風(fēng)，因而，班主任老師要不斷地加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，使本人成為“通才”，成為“完人”，并用豐富而獨(dú)特的個(gè)性妨礙全班學(xué)生?！ ∈紫日f明第九忌的的含義，提出此觀點(diǎn)的老師把本人放在了整個(gè)班級(jí)的核心位置了，現(xiàn)代老師扮演的角色應(yīng)是合作者、指導(dǎo)者、統(tǒng)籌者，而不是領(lǐng)導(dǎo)人也不是詳細(xì)工作計(jì)劃的制造者。因而應(yīng)該把本人的妨礙降到最低，做到“老師在和不在一個(gè)樣”而不是“老師轉(zhuǎn)身，老母雞變鴨”?！ ∷园嘀魅问钦麄€(gè)班級(jí)第一學(xué)習(xí)目的，模擬目的，本人的言行舉止是需要起到典范作用的。但又有一個(gè)新困惑，麻辣老師為什么受學(xué)生喜愛？一個(gè)有個(gè)性、特色的班主任確實(shí)容易引起學(xué)生的共鳴，那么如何引導(dǎo)最好呢？ 這也是此貼所要討論的根本性咨詢題，班主任是整個(gè)班級(jí)學(xué)生的指導(dǎo)者，引導(dǎo)者，要抓大放小，援用毛主席的一句話：“在戰(zhàn)略上要藐視他，在戰(zhàn)術(shù)上要注重他！” 十、忌目無全局 班主任只顧抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，不留意學(xué)生的思想教育和道德質(zhì)量的培養(yǎng)，不關(guān)懷學(xué)生的身心健康，甚至為本人所教的學(xué)科搶時(shí)間，如此，既不利于學(xué)生的全面開展，還容易妨礙與其他任課老師之間的關(guān)系。
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