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正文內(nèi)容

20xx蝴蝶泉閱讀理解的答案精選-資料下載頁

2025-03-30 06:11本頁面
  

【正文】 。一日,徐遲到我的房間小坐,見桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》,拿起來翻了翻,忽然用書掩住臉,懷著歉疚的心情說:“是我害了他。”我吃了一驚,征詢他何出此言?他說:“1957年6月,我在《詩刊》編輯部工作,看到汪曾祺寄來的一組新詩《早春》。第一首是《彩旗》,只有兩句:‘當(dāng)風(fēng)的彩旗,像一片被縛住的波浪’,我特別欣賞,給他發(fā)表在《詩刊》上,這就惹了禍?!从摇\(yùn)動(dòng)以后,《早春》和《彩旗》遭到了無情批判,說作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的。他因而被劃成了右派,下放張家口勞動(dòng)。假設(shè)我不發(fā)他這組詩,也許他就沒有如此的遭遇了。”?汪老遭遇重重坎坷,卻不斷淡定、幽默、樂觀地笑對人生,是許多人的良師益友;他雖未曾高居要職,卻以本人的文學(xué)才華和人格魅力阻礙了幾代讀者——汪曾祺,是一片平和的湖泊。(原文有改動(dòng))小題1:解釋以下加線詞語在句中的意思。(2分)一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟他到哪一桌。小題2:請從修辭方法的角度對“一篇作品的語言,好比河中的流水,切不斷,割不開,互相交融,牽一發(fā)而動(dòng)全身”這句話的表達(dá)效果進(jìn)展評析。(3分)小題3:第⑤段中汪老教給作者哪些寫散文的經(jīng)歷?(3分)小題4:第⑦段中作者插敘了汪老童年時(shí)的哪幾件事?表達(dá)這幾件事運(yùn)用了哪種記敘順序?(5分)小題5:按照你對文章的理解,說說第?段在文中的作用。(4分)小題6:第③段表達(dá)汪老對作者寫作方面的指導(dǎo)時(shí),汪老的“用文學(xué)語言描寫你所見到的生活現(xiàn)象”的寫作經(jīng)歷,特別值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。請結(jié)合你的觀察與體驗(yàn),用文學(xué)語言寫出生活中的某一情景。(5分)參考答案:小題1:這里指大家簇?fù)碇衾?。小題2:這句話運(yùn)用了比喻的修辭,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作品的語言應(yīng)連接流暢、渾然一體。(修辭1分,表達(dá)效果1分,內(nèi)容1分,圍繞“比喻及其表達(dá)效果”答復(fù)即可。)小題3:①寫散文應(yīng)抑制,要留白;②寫散文需要閱歷;③散文不能落人俗套。(共三點(diǎn),答對一點(diǎn)得1分,意對即可。)小題4:①祖父催促“我”描背古文;②祖父給“我”講《論語》,叫“我”多練毛筆字;③“我”寫了一篇八股文,得到了祖父的獎(jiǎng)勵(lì)。(共三點(diǎn),答對一點(diǎn)得1分,意對即可。) 順敘。(2分)小題5:總結(jié)全文,照應(yīng)標(biāo)題(扣題),點(diǎn)明中心(畫龍點(diǎn)睛),升華感情(表達(dá)了作者對曾老的贊美、欽佩和感謝、思念之情)。(共4點(diǎn),答對一點(diǎn)得1分,共4分。)小題6:.略。(內(nèi)容真實(shí)詳細(xì),語言形象流暢。共5分,內(nèi)容3分,語言表達(dá)2分)小題1:分析:“眾星捧月”是描繪大家圍著汪老的情形。能夠看出大家對汪老的崇拜。理解詞語(句子)一定要堅(jiān)持“詞不離句,句不離篇”的原那么,把詞語放到原文中,把句子放到語段中,并結(jié)合文章內(nèi)容與主題加以分析,擬答時(shí)要表達(dá)
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