20xx窮人的?自尊閱讀答案精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:02本頁(yè)面
【正文】 4。nɡ） 留下抹不去的經(jīng)歷（mǒ m242。）給第2自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點(diǎn)。 “順便來(lái)瞅瞅老師?！备赣H說(shuō)：“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋?！闭f(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~畫去。（顯然、居然）是女學(xué)生的父親。 顯然他做得特別（細(xì)心、精心） 父女倆一臉（害怕、惶恐）父女倆（仍然、居然）拘束從文中找出下例詞語(yǔ)的近義詞。拘束（拘束） 驚奇（驚奇）文中表示“看”的詞還有瞅、望、瞧，除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫5個(gè)（一個(gè)字的）：盯、瞪、觀、瞄、瞥。聯(lián)絡(luò)上下文理解畫線詞語(yǔ)的意思。從眉目上看相貌：（或臉形、長(zhǎng)相、面目）生怕雞蛋被擠破：特別害怕為何為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”：改變性格（或放棄原那么）破舊的衣服在燈光下分外寒酸：窮苦（或困窘）第5自然段在文中的作用是：過(guò)度（或承上啟下）最后一句話在文中的作用是：點(diǎn)題、提示中心、全文文中6—9自然段是順敘？倒敘？補(bǔ)敘？仍然插敘？插敘女學(xué)生的父親是一位尊敬老師、老實(shí)、淳樸、貧窮的人。可以從他說(shuō)的話和帶雞蛋的方法以及拿雞蛋的動(dòng)作看出來(lái)。（用文中的句子答也行）1從來(lái)都把送禮者拒之門外的“我”，為十幾個(gè)雞蛋而“折腰”的緣故是為了不損害女學(xué)生和她父親的自尊心。還破例要留父女倆吃餃子一是為了不白收他們的“禮物”；二是對(duì)他們的尊重和關(guān)心、撫慰。1請(qǐng)把文中含有數(shù)字的詞有：八十多（里）、十幾（個(gè)）、20（年前）、10（歲那年）、10（里以外）、7（個(gè)）、3（年）、5（分鐘）、九（毛）五（分）。說(shuō)明20年前的那件事給她留下了極其深化的印象。如此寫的好處是產(chǎn)生鮮明的比照，更加突出文章中心，表達(dá)作者的思想感情。1文中描寫女學(xué)生父親和作者姨爹的語(yǔ)言、動(dòng)作的句子有：“順便來(lái)瞅瞅老師?！备赣H說(shuō)：“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋?！闭f(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。//姨爹嗯了一聲，沒(méi)動(dòng)。//不斷等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，費(fèi)九毛五分。”//不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”如此寫的好處是：真實(shí)、詳細(xì)、生動(dòng)，更好地表達(dá)思想感情，突出文章重點(diǎn)。寫一段曾經(jīng)耳聞目睹過(guò)的一個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作（略。要求有語(yǔ)言描寫、有動(dòng)作描寫；語(yǔ)言和動(dòng)作要反映這個(gè)人的某一特點(diǎn)，而且語(yǔ)言、動(dòng)作反映的是同一個(gè)特點(diǎn)。）1讀了這篇文章，你對(duì)“收禮”有什么的看法，請(qǐng)寫出來(lái)。（略。至少要從收什么樣的禮和如何樣收禮兩方面答。）
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