20xx班主任工作范文家長應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)-資料下載頁
2025-03-30 05:56本頁面
【正文】 別人的經(jīng)歷：空間：眾多經(jīng)歷通過本人的消化吸收后成為本人的東西（我的整套《表》是“全質(zhì)”中的多種表的綜合產(chǎn)物，是從別的領(lǐng)域中遷移而來）；時(shí)間：來自長期的平時(shí)積累。量的積累終于到達(dá)質(zhì)的變化——從原來聽課到今天講課（在家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，夢(mèng)想“一夜暴富”是不可能的）?！ W(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程不是讓本人僅僅模擬一條路而獲得成功，它應(yīng)該該表達(dá)出“成功多路、學(xué)習(xí)多法”的特點(diǎn)?！皸l條大路通羅馬”這句話也適用于家長和家庭教育。家長應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：已經(jīng)有那么多人通過使用正確的方法獲得了成功，只要我認(rèn)真去做，只要我做得正確，我也會(huì)成功。 各位家長，假如你能向上述的那些家長學(xué)習(xí)，能站在別人的根底上，制造出一套合適本人小孩的教育方法來，你就會(huì)獲得成功。 學(xué)習(xí)別人的方法不是為了依賴于別人： 學(xué)別人，學(xué)什么？學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是以自我總結(jié)為主。工廠里流傳著一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。 葉圣陶先生曾指出：教是為了到達(dá)不教。因而，與學(xué)生的學(xué)習(xí)一樣，家長在學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的過程中，也應(yīng)該像學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，不要只抄答案、要學(xué)習(xí)解題思路和方法，向別人學(xué)是為了自學(xué)；學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷是為了本人總結(jié)經(jīng)歷?！ ‖F(xiàn)代工業(yè)中的“全面質(zhì)量治理方法”之因而能適用于許多企業(yè)，就由于它不是讓企業(yè)“深知”——不是讓企業(yè)再創(chuàng)立一套理論；而是讓企業(yè)“可行”——是一種讓企業(yè)依照根本觀念進(jìn)展再制造的科學(xué)方法?！ ⊥瑯?，“家庭教育全面質(zhì)量治理方法”也不是只給家長一個(gè)死記硬背的答案，而是向家長介紹一種能夠依照本人詳細(xì)情況進(jìn)展推導(dǎo)答案的方法。它要求家長遇到咨詢題時(shí)不能只是對(duì)小孩說幾句“虛的”就算完事；而是讓每個(gè)家長都有可能調(diào)動(dòng)起本人的潛能，要求家長必須拿出處理咨詢題的詳細(xì)方法來協(xié)助小孩，用合適本人方法走上成功之路?！ ≈荒茏尲议L欣賞和模擬的經(jīng)歷是對(duì)家長沒用的（好像例題）——由于它是在一定的時(shí)空條件下構(gòu)成的，別人不可能照搬；只有能夠調(diào)動(dòng)家長潛能的經(jīng)歷，才能真正有用——在模擬的根底上進(jìn)展自我制造，你才能獲得成功?！ ∥夷軌蛴脙蓚€(gè)字特別好地說明成功的根本要素：志加智。假如各位家長能夠充分調(diào)動(dòng)起本人的潛能，那就一定會(huì)成功。同樣，在臨時(shí)不成功的時(shí)候，認(rèn)真檢點(diǎn)一下本人：是否決心缺乏、是否方法不對(duì)?！ ∽鳛榧议L，應(yīng)該深信：“通過努力，人人都能夠成功”
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