20xx班主任工作參考總結(jié)初中2)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:46本頁(yè)面
【正文】 會(huì)阻礙學(xué)習(xí)，對(duì)本人沒(méi)有好處。我保證他會(huì)把留給他，直到星期五。他將在星期五放學(xué)后將它歸還給他，如此他就不會(huì)再把它帶回學(xué)校。假設(shè)它被帶回，它將被沒(méi)收。他容許了。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)再把帶到學(xué)校。周五從學(xué)?；氐郊液?，他還主動(dòng)給我打。在過(guò)去的幾天里，我覺(jué)察他已經(jīng)改變了：他已經(jīng)成為紀(jì)律。他也被學(xué)會(huì)了。特別是在今天的語(yǔ)言課上，我驚喜地覺(jué)察他正在大聲朗讀古代詩(shī)歌，這讓我沒(méi)有想到它。更多的關(guān)心，更少的責(zé)備，將更容易贏得學(xué)生的尊重，愛(ài)你！想象一下，假設(shè)我當(dāng)時(shí)沒(méi)有用他的耐心和愛(ài)來(lái)練習(xí)他，說(shuō)服他，也許他不會(huì)改變這么快，他可能仍然會(huì)與你發(fā)生碰撞，而不是聽(tīng)你的勸說(shuō)，也許事情只會(huì)是適得其反。愿我們的每一位老師都有更多的耐心和愛(ài)心。簡(jiǎn)而言之，我認(rèn)為假設(shè)你想帶上你的課，你必須先愛(ài)你的課，然后用心去治理你的課。3 / 3
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