【正文】 天，也愛(ài)那雪白無(wú)瑕的冬天，但是，我更愛(ài)校園里那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。陽(yáng)春三月，校園里呈現(xiàn)出一派活力勃勃的景象，春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥(niǎo)歡唱，百花爭(zhēng)艷；草坪里花開(kāi)了，草綠了；樹(shù)上盡管是光禿禿的，可已經(jīng)落了許多各種各樣小鳥(niǎo)，他們好像在說(shuō)：“春天到了，我們又能夠唱歌了！”操場(chǎng)邊上的的花兒，在冬天時(shí)他們都是光禿禿的，這時(shí)所有的花都競(jìng)相開(kāi)放了：迎春花、桃花、櫻花......漂亮的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，勤勞的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。你難道不會(huì)被這里的一切深深沉醉嗎？下頁(yè) 余下全文篇二：校園風(fēng)光作文400字校園風(fēng)光作文400字校園風(fēng)光我們的校園可美啦！有許許多多的活動(dòng)天地和學(xué)習(xí)園地。如今就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^參觀吧！一進(jìn)校園，陣陣和風(fēng)撫摸著你的臉蛋，使你感到神清氣爽。接著，撲入視線的是全新的塑膠操場(chǎng)。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們班都有會(huì)在那兒練習(xí)賽跑、接力賽等運(yùn)動(dòng)。過(guò)了塑膠操場(chǎng)就到了內(nèi)操坪。這里是小孩們的游戲樂(lè)園，到了下課的時(shí)候，這里就會(huì)傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。內(nèi)操場(chǎng)的東西兩端各有一棟教學(xué)樓。新教學(xué)樓高高屹立在內(nèi)操坪的西側(cè)，顏色艷麗，環(huán)境優(yōu)良。老教學(xué)樓挺立在內(nèi)操場(chǎng)的東端，盡管它看起來(lái)已是灰頭土臉，但是，它挺立在路邊的模樣，仍顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。從內(nèi)操場(chǎng)的最前面向左轉(zhuǎn)個(gè)彎，就到了小操坪。把這里叫做流行街。由于每次一到有流行的游戲或玩具的時(shí)候，同學(xué)們就都會(huì)在這里玩。我們四（8）班是一檔最里面的班級(jí)，我們教室的右邊有一塊小空地，由于其它班不太方便的緣故，這塊地，就成了我們四（8）班的樂(lè)園。在小操坪和小空地之間，有一個(gè)健身沙地，那是我最喜愛(ài)去的地點(diǎn)。每當(dāng)下課的時(shí)候，特別多同學(xué)都有會(huì)到那兒去鍛煉身體，放松心情，然后聚攏精力，迎拉接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。啊！校園是培育花朵的園地，是小孩們歡樂(lè)的意味。我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)校園里的一草一木。篇三：校園的一處美景作文校園的一處美景作文校園的一處美景 風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明麗的一個(gè)星期五，我們像出籠的小鳥(niǎo)一樣飛速的跑向?qū)掗煹暮蟛賵?chǎng)，觀察后操場(chǎng)的一處漂亮而誘人，還特別壯觀的風(fēng)光。我選中的是一排排，一顆顆高大而蒼勁的大榕樹(shù)。那些榕樹(shù)高大而蒼勁，也特別粗壯，還特別蒼翠茂盛，枝葉繁茂，它那蒼翠的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，陽(yáng)光都不能透過(guò)葉片之間的縫隙。但在陽(yáng)光的照射下那翠綠的顏色，亮堂地照耀著我們的眼睛，大概每一片綠葉上都有一個(gè)新生的生命在顫抖。這確實(shí)是后操場(chǎng)漂亮而誘人的小葉榕。棕褐色的樹(shù)桿特別粗壯，一棵一棵的拔地而起，各不相連，就像是一個(gè)個(gè)保衛(wèi)著寬闊學(xué)校的哨兵，一個(gè)個(gè)都特別的威武挺拔，遮擋著學(xué)校的風(fēng)雨及塵土，每當(dāng)?shù)搅送砩显诤惋L(fēng)的吹拂下，一棵棵榕樹(shù)又像是一個(gè)個(gè)婀娜多姿的美少女一樣在風(fēng)中翩翩起舞。 一棵棵的榕樹(shù)上還有一個(gè)個(gè)平和的鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有一只只可愛(ài)而爽朗的小鳥(niǎo)，有一棵榕樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里，一只只小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像是在對(duì)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：媽媽我們餓了，鳥(niǎo)媽媽忙著從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，給它的小孩們尋找食物。真是一個(gè)個(gè)幸福的家庭，家里有特別惹人喜愛(ài)的小鳥(niǎo)，有勤勞的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽。如此的榕樹(shù)一排一排的，它們的樹(shù)桿有粗有細(xì)，有高有矮，有大有小，這確實(shí)是我今天給大家介紹的我們漂亮而寬闊的高升實(shí)驗(yàn)學(xué)校的后操場(chǎng)的小葉榕。漂亮嗎？無(wú)庸置疑我們的學(xué)校真是漂亮無(wú)比呀! 篇四：校園風(fēng)光作文校園風(fēng)光作文評(píng)語(yǔ)文章首尾照應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季風(fēng)光的描寫(xiě)，說(shuō)明了校園之美，照應(yīng)開(kāi)頭。假設(shè)能留意段落層次明晰就更好了。校園四季風(fēng)光真美，你的習(xí)作條理明晰，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)精確。小作者寫(xiě)作思路清新，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的構(gòu)造，描寫(xiě)了校園的漂亮風(fēng)光。文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使校園不同季節(jié)的綠色活力盎然，芳香四溢。小作者捉住了春天校園特有的風(fēng)光，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫(xiě)出校園的美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——教師們，使文章的主題得到升華。小作者觀察細(xì)心，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感受，也使作者喜愛(ài)校園的思想感情表露得更為自然、充分。作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的校園，從校門(mén)——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、巨型花壇）——活動(dòng)區(qū)（大操場(chǎng)），條理明晰，有選擇、有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。作者把寫(xiě)景與抒懷結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)校園的無(wú)比喜愛(ài)之情。作者著力描繪了漂亮無(wú)比的噴水池，綠草如茵的操場(chǎng)，寬闊亮堂的教室，使一個(gè)漂亮的校園展如今人們眼前。小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì)校園晨色進(jìn)展了生動(dòng)的描寫(xiě)，字里行間飽含著小作者對(duì)校園、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，文章生動(dòng)、逼真。1縱觀全篇，文章筆調(diào)清新、爽朗，描寫(xiě)有聲有色，音訊結(jié)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理明晰，層次明晰，讀后使人如臨其境。