20xx校園的景色的作文-資料下載頁
2025-03-30 05:40本頁面
【正文】 天，也愛那雪白無瑕的冬天，但是，我更愛校園里那鳥語花香的春天。陽春三月，校園里呈現(xiàn)出一派活力勃勃的景象，春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥歡唱，百花爭艷；草坪里花開了，草綠了；樹上盡管是光禿禿的，可已經(jīng)落了許多各種各樣小鳥，他們好像在說：“春天到了，我們又能夠唱歌了！”操場邊上的的花兒，在冬天時他們都是光禿禿的，這時所有的花都競相開放了：迎春花、桃花、櫻花......漂亮的蝴蝶在花叢中飛來飛去，勤勞的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲。你難道不會被這里的一切深深沉醉嗎？下頁 余下全文篇二：校園風(fēng)光作文400字校園風(fēng)光作文400字校園風(fēng)光我們的校園可美啦！有許許多多的活動天地和學(xué)習(xí)園地。如今就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^參觀吧！一進(jìn)校園，陣陣和風(fēng)撫摸著你的臉蛋，使你感到神清氣爽。接著，撲入視線的是全新的塑膠操場。每當(dāng)上體育課的時候，我們班都有會在那兒練習(xí)賽跑、接力賽等運動。過了塑膠操場就到了內(nèi)操坪。這里是小孩們的游戲樂園，到了下課的時候，這里就會傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。內(nèi)操場的東西兩端各有一棟教學(xué)樓。新教學(xué)樓高高屹立在內(nèi)操坪的西側(cè)，顏色艷麗，環(huán)境優(yōu)良。老教學(xué)樓挺立在內(nèi)操場的東端，盡管它看起來已是灰頭土臉，但是，它挺立在路邊的模樣，仍顯得無比堅強。從內(nèi)操場的最前面向左轉(zhuǎn)個彎，就到了小操坪。把這里叫做流行街。由于每次一到有流行的游戲或玩具的時候，同學(xué)們就都會在這里玩。我們四（8）班是一檔最里面的班級，我們教室的右邊有一塊小空地，由于其它班不太方便的緣故，這塊地，就成了我們四（8）班的樂園。在小操坪和小空地之間，有一個健身沙地，那是我最喜愛去的地點。每當(dāng)下課的時候，特別多同學(xué)都有會到那兒去鍛煉身體，放松心情，然后聚攏精力，迎拉接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。啊！校園是培育花朵的園地，是小孩們歡樂的意味。我愛我們的學(xué)校，愛校園里的一草一木。篇三：校園的一處美景作文校園的一處美景作文校園的一處美景 風(fēng)和日麗，陽光明麗的一個星期五，我們像出籠的小鳥一樣飛速的跑向?qū)掗煹暮蟛賵?，觀察后操場的一處漂亮而誘人，還特別壯觀的風(fēng)光。我選中的是一排排，一顆顆高大而蒼勁的大榕樹。那些榕樹高大而蒼勁，也特別粗壯，還特別蒼翠茂盛，枝葉繁茂，它那蒼翠的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，太陽出來時，陽光都不能透過葉片之間的縫隙。但在陽光的照射下那翠綠的顏色，亮堂地照耀著我們的眼睛，大概每一片綠葉上都有一個新生的生命在顫抖。這確實是后操場漂亮而誘人的小葉榕。棕褐色的樹桿特別粗壯，一棵一棵的拔地而起，各不相連，就像是一個個保衛(wèi)著寬闊學(xué)校的哨兵，一個個都特別的威武挺拔，遮擋著學(xué)校的風(fēng)雨及塵土，每當(dāng)?shù)搅送砩显诤惋L(fēng)的吹拂下，一棵棵榕樹又像是一個個婀娜多姿的美少女一樣在風(fēng)中翩翩起舞。 一棵棵的榕樹上還有一個個平和的鳥窩，每個鳥窩里都有一只只可愛而爽朗的小鳥，有一棵榕樹上的鳥窩里，一只只小鳥正在嘰嘰喳喳的叫個不停，好像是在對鳥媽媽說：媽媽我們餓了，鳥媽媽忙著從這棵樹飛到那棵樹，給它的小孩們尋找食物。真是一個個幸福的家庭，家里有特別惹人喜愛的小鳥，有勤勞的鳥爸爸和鳥媽媽。如此的榕樹一排一排的，它們的樹桿有粗有細(xì)，有高有矮，有大有小，這確實是我今天給大家介紹的我們漂亮而寬闊的高升實驗學(xué)校的后操場的小葉榕。漂亮嗎？無庸置疑我們的學(xué)校真是漂亮無比呀! 篇四：校園風(fēng)光作文校園風(fēng)光作文評語文章首尾照應(yīng)，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季風(fēng)光的描寫，說明了校園之美，照應(yīng)開頭。假設(shè)能留意段落層次明晰就更好了。校園四季風(fēng)光真美，你的習(xí)作條理明晰，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動精確。小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的構(gòu)造，描寫了校園的漂亮風(fēng)光。文中恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人等修辭手法，使校園不同季節(jié)的綠色活力盎然，芳香四溢。小作者捉住了春天校園特有的風(fēng)光，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出校園的美，同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——教師們，使文章的主題得到升華。小作者觀察細(xì)心，描寫生動細(xì)致，加上生動形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感受，也使作者喜愛校園的思想感情表露得更為自然、充分。作者能按方位順序向讀者先容其可愛的校園，從校門——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、巨型花壇）——活動區(qū)（大操場），條理明晰，有選擇、有重點地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對校園的無比喜愛之情。作者著力描繪了漂亮無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬闊亮堂的教室，使一個漂亮的校園展如今人們眼前。小作者運用了動點觀察的方法對校園晨色進(jìn)展了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對校園、對大自然的熱愛之情。文章借助豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢、優(yōu)美，文章生動、逼真。1縱觀全篇，文章筆調(diào)清新、爽朗，描寫有聲有色，音訊結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理明晰，層次明晰，讀后使人如臨其境。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1