20xx校園的景色的作文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園，從校門——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、巨型花壇）——活動(dòng)區(qū)（大操場(chǎng)），條理明晰，有選擇、有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。作者把寫景與抒懷結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)校園的無(wú)比喜愛(ài)之情。作者著力描繪了漂亮無(wú)比的噴水池，綠草如茵的操場(chǎng)，寬闊亮堂的教室，使一個(gè)漂亮的校園展如今人們眼前。小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì)校園晨色進(jìn)展了生動(dòng)的描寫，字里行間飽含著小作者對(duì)校園、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，文章生動(dòng)、逼真。1縱觀全篇，文章筆調(diào)清新、爽朗，描寫有聲有色，音訊結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理明晰，層次明晰，讀后使人如臨其境。1小作者寫了本人熟悉的地點(diǎn)——學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。1小作者對(duì)景物的描寫生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩、外形、香味等方面的特點(diǎn)，同時(shí)用了比喻、擬人、排比等多種手法，令人處處感遭到秋天的美。1這篇文章語(yǔ)句樸素、生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)、有趣。文章中有特別多地點(diǎn)都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫校園的各種有趣的生活場(chǎng)景尤為明顯，令人處處感到校園的歡樂(lè)，使人讀了有身臨其境之感。1全篇色彩艷麗，活力盎然。字里行間，通過(guò)校園春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對(duì)校園童年生活的熱愛(ài)。1在你的筆下，冬天校園的風(fēng)光描繪得細(xì)致入微，語(yǔ)言通徹、流利。文中的比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，增添了作文的生動(dòng)性、興趣性，如能在如此的風(fēng)光中放入人物活動(dòng)的描繪，那作文會(huì)增色不少！篇二：描寫校園景物作文描寫校園景物作文校園之美柔和的風(fēng)悄悄摩挲著同學(xué)們的臉頰，燦爛的陽(yáng)光灑遍大地。在如此一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，教師帶著同學(xué)們?nèi)ドn嶺董園踏青。走在臺(tái)階上，遠(yuǎn)望董園：迎春花和玉蘭花的花兒一簇一簇地堆在枝丫上，親切地依偎在一起，互相襯托著，使其更加漂亮、耀眼。就像兩個(gè)愛(ài)美的小小姐。奎松也長(zhǎng)得不少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一片汪洋被畫家染成了綠色。進(jìn)入董園，來(lái)到玉蘭樹下，細(xì)心一看，覺(jué)察花兒們形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了她那俊俏的容顏；有的仍然小小的花骨朵，像個(gè)害羞的小姐似的，把本人粉嫩的臉蛋藏在衣袖之中。真是各有各的美！走上董園的半山腰，眼前確實(shí)是大片大片的迎春花，在和風(fēng)中不停的搖曳著，像一群嘰嘰喳喳交頭接耳的小鳥，顯得朝氣蓬勃。迎春花的枝條是翠綠的，無(wú)拘無(wú)束地垂了下來(lái)，就像春小姐那一塵不染的秀發(fā)，隨風(fēng)自由地漂浮。迎春花的葉子與柳樹的葉子有幾分相像，只不過(guò)肚子大了些，像我那喝醉了酒的爸爸。同學(xué)們圍著這漂亮的迎春花，有的在細(xì)心腸觀察，有的在撿落下的花瓣，放在鼻尖認(rèn)真地聞了聞。有的完全沉醉在她的漂亮之中，不由得發(fā)出一聲聲贊美。終于來(lái)到了董園頂端，整個(gè)校園盡收眼底。站在石椅上，享受著新鮮的空氣，啊，這漂亮的董園！啊，這漂亮的平陽(yáng)縣?。 睹鑼懶@景物作文》篇三：校園的美景(400字)作文精選作文:校園的美景(400字)作文 剛進(jìn)我們學(xué)校，總是有幾顆松樹像哨兵一樣保護(hù)你。要明白我們學(xué)校的美，必須從剛進(jìn)學(xué)校說(shuō)起。 走進(jìn)學(xué)校，映入視線的是挺立在操場(chǎng)前的國(guó)旗，我們每個(gè)星期都要升旗，這是讓我們時(shí)刻將國(guó)家和先烈們記在心中。接下來(lái)是操場(chǎng)兩邊的樹木，每到秋季，樹上就落下了黃黃的樹葉，金黃色的校園馬路讓我們流連往返。操場(chǎng)上高高的籃球架孤單的豎立著，大概能感遭到籃球筐說(shuō)：只要你們歡樂(lè)，我們也就歡樂(lè)。 下課了，幾個(gè)小吊鈴叮鈴鈴地響了，同學(xué)們有的在玩沙包，有的玩皮筋，有的在看書，還有的在玩捉迷藏，同學(xué)們喧嘩嬉戲的模樣，給學(xué)校增添了許多活力。 學(xué)校的四季也特別美。 春天，樹木都清醒了，長(zhǎng)了好多花，就像在給校園化裝，把校園打扮的五彩絢麗。 夏天，學(xué)生們滿頭淋漓，都想立即喝光一大桶水。課余時(shí)間給花草樹木澆澆水，讓它們快快長(zhǎng)成參天大樹和漂亮可愛(ài)的鮮花。 秋天，天氣晴朗，在外面跑累了，一陣風(fēng)吹來(lái)，好象一大盆水潑到身上，涼涼的。 冬天，假設(shè)有場(chǎng)雪，校園就像披上了一件白色的大衣，這件大衣就讓讓學(xué)校更加漂亮，更加雪白！ 這確實(shí)是我的學(xué)校，既漂亮又漂亮的學(xué)校！:1842769493篇一：校園的風(fēng)光作文校園的操場(chǎng)我的學(xué)校坐落在漂亮的西湖畔。里面有陳舊的榕樹，高大的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)......可我最喜愛(ài)的仍然學(xué)校的操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)是橢圓形的，200米長(zhǎng)的紅色塑膠跑道圍繞著綠色的橡膠球場(chǎng)，從高處看就像是紅色花邊里鑲著一塊碧綠的寶石。在操場(chǎng)前后各有一個(gè)高高的籃球架，就像兩個(gè)威武的哨兵在守護(hù)它們的家園。每當(dāng)下課鈴聲敲響的時(shí)候，同學(xué)們就像出籠的小鳥一樣奔向?qū)挻蟮牟賵?chǎng)。在那兒打球、奔跑、游戲??在上課鈴聲奏響的時(shí)候，整個(gè)校園十分安靜，仿佛時(shí)間也都凝固了，只是不時(shí)地聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲和教師認(rèn)確實(shí)教書聲。每天早上，同學(xué)們都要下到操場(chǎng)做廣播體操，隨著音樂(lè)的響起，同學(xué)們整齊一致地做著早操，把身上的酷寒拋棄，迎來(lái)新一天的歡樂(lè)和活力。 在操場(chǎng)的前方是一棵陳舊的榕樹。它枝繁葉茂，宏大的樹冠像傘一樣向天
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