20xx教師學期期末個人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-03-30 05:28本頁面
【正文】 積極性。讓他們的天分和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
二、師生關系
作為老師，我獲得了家長對我的支持和信任。由于我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談小孩，和家長達成了共識，不管是家里發(fā)生的事，依然學校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說
通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的確信，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當妨礙著全班學生的整體成績。因而，我不斷注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用開展的觀點看學生，因勢利導，化消極要素為積極要素，協(xié)助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之，如何樣讓學生和老師關系和諧，如何讓學生成績提高，學習有成功感。如何讓班級民主氣氛,構成了良好的班風。如何通過鍛煉，讓學生正確表達才能越來越強。這些都是我們的教育教學內(nèi)容，使我們的學生學習到應具備的高素養(yǎng)的才能，這些在本學期的教育教學中都是我努力完成和實踐的目的
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1