20xx教案下載教學(xué)案例下載精選-資料下載頁
2025-03-30 05:27本頁面
【正文】 ，每個老師更加顯得驕傲無比，由于學(xué)生值得我們?nèi)タ湟?。由于學(xué)生會讓我們逐步走向成熟。讓我們體會到了成功帶來的喜悅。班主任工作的核心是德育工作，當前中小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀不容樂觀，分析中小學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的成因，積極探究適宜中小學(xué)生特點的教育方法和對策，是我們行之有效地開展中小學(xué)生思想道德教育的必定要求，也是教育工作者不容推脫的責(zé)任。下面是我在班級教本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué):///轉(zhuǎn)載請保存出處。育工作實踐中經(jīng)歷的一個故事。一、案例學(xué)生根本情況小明，男，13歲。父母由于感情不合離異，父親無業(yè)長年在外打工，由爺爺奶奶照顧學(xué)生、教育學(xué)生。但是長輩們對其是一味的溺愛，對小孩缺乏嚴格的治理，使學(xué)生心理嚴峻失衡，由此帶來了行為反響偏向。學(xué)生本人特別乖巧聰明，接受才能強，能言善辨，明白得的道理也多，但是由于家庭教育方式、社會環(huán)境阻礙等方面的緣故，該學(xué)生不斷對學(xué)習(xí)沒有真正產(chǎn)生興趣，作業(yè)也不能按時完成，學(xué)習(xí)行為適應(yīng)特別差，上課不恪守課堂紀律，經(jīng)常本人不聽課還干擾別人；老師、同學(xué)講話時喜愛插嘴，有時上課會喊一些和課堂無關(guān)的話，而且只能表揚，不能批判，只要遭到老師批判就會情緒激動，或與老師狡辨。而對老師、同學(xué)的錯誤那么抓住不放，甚至幸災(zāi)樂禍。其表現(xiàn)出了明顯的自私自利。自從接這個班開場，就覺察該學(xué)生不是特別“聽話”，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，為了能引起學(xué)生的興趣，我做了精心的預(yù)備，本想如此的課上起來確信學(xué)生們都會特別喜愛，可正當我和其他的學(xué)生興趣十足的討論征詢題時，他竟然無視我的存在，隨意的站起、離開座位走動，還隨意地動別人的東西，找別人講話，別人不與他講話時，還大打出手。如今我甭提有多生氣，畢竟是第一堂課要是不制止了，那以后的課堂還不明白會如何樣呢？因而就把他“請”出了教室，但是忽然他好似認識到了什么一樣，就撲通一聲坐回到了位置上，還用無辜的眼神看著我，如今為了不耽擱其他學(xué)生，我也就只好裝作什么也沒發(fā)生，壓住心頭的怒火接著上課。課后，我及時從同學(xué)、其他老師、其爺爺奶奶那兒理解了一些情況后，明白了事實上他是由于缺少關(guān)愛，想利用一些奇異動作和上課破壞課堂紀律的方式來引起老師和同學(xué)們的留意。由于他往往受人歧視，遭人嫌棄。這就更需要老師用真情去感化他，后來我給他當上了一個數(shù)學(xué)小組長，還時常地表揚、鼓舞他，催促他學(xué)習(xí)，還經(jīng)常地抽
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