20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)腳踏實(shí)地當(dāng)好一名小學(xué)教師-資料下載頁
2025-03-30 05:26本頁面
【正文】 像往常一樣走下去，一樣能獲得成績，而且既省時(shí)又省力。但如此容易讓老師養(yǎng)尊處優(yōu)，時(shí)間一長，便會產(chǎn)生倦怠情緒，往常的優(yōu)點(diǎn)反而成了扼殺老師前進(jìn)的劊子手。因而我開場變踏實(shí)為“不踏實(shí)”，變常規(guī)為“不常規(guī)”。所以，這種“變”不是顛覆性的、毫無章法的“變”，而是在已獲得的成績上和實(shí)踐中科學(xué)地“變”。向有經(jīng)歷的老師學(xué)，向不同授課風(fēng)格的老師學(xué)，向名師大家學(xué)。辯證地用好“拿來主義”，在不斷地“變化”中提高本人教書育人的檔次。
?。ǘ┓此?、學(xué)習(xí)，再反思、再學(xué)習(xí)
假如說學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事，那么反思就更辛苦了。由于反思的過程確實(shí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程。為什么我想學(xué)名家大師卻總不得要領(lǐng)？為什么我的課堂評價(jià)這么干澀？為什么我的課堂教學(xué)少了一份自然生成？什么時(shí)候我才能到達(dá)“山依然山，水依然水”的境地？
一邊反思一邊參加學(xué)校組織的教科研活動；一邊反思，一邊閱讀大量的理論著作和新的教育教學(xué)理念；一邊反思，一邊用反思指導(dǎo)教育教學(xué)。如被換了血液的教書育人的工作，像流水般歡暢地向前流去，由于反思，我的作文課堂教學(xué)有了新意，童心童趣有了綻放的空間，學(xué)生的作文也因飛揚(yáng)起的童心獲“楚天杯”、“天地杯”、“全國小學(xué)語文開展與創(chuàng)新作文大賽”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。由于反思，我也學(xué)會了質(zhì)疑，向本人、向同伴、向教材質(zhì)疑，超越本人、超越同伴、超越教材促使我不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步?！俺砷L是一個(gè)過程，永無止境；反思也是一個(gè)過程，永無終點(diǎn)。但只要我們保持著對教育的激情與反思精神，我們就會接著在激情中享受教育的歡樂，在反思中提升教育的質(zhì)量，在實(shí)踐中豐富教育的智慧?！保ɡ铈?zhèn)西《生命與使命同行》）
愛心、責(zé)任心和進(jìn)取心譜寫一曲《愛的教育》，我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，滿懷激情地唱著它向前走去，腳踏實(shí)地向前走去?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生用一顆偉大的心培養(yǎng)出無數(shù)顆愛心，我越發(fā)堅(jiān)決了我的信念：腳踏實(shí)地當(dāng)好一名小學(xué)老師！
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1