20xx教導(dǎo)處范文青年教師匯報課活動總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:25本頁面
【正文】 悅耳動聽。要留意肢體語言、表情語言和眼神中傳達(dá)出的語言，并要留意非課堂教學(xué)語言的運用?！ ≈圃煺n件和使用多媒體的水平還需要提高。關(guān)鍵是要多做多用。用得恰到好處，防止生搬硬套，有些課件動漫效果和聲音與課不和諧?！ “鍟钦n堂重點內(nèi)容的表達(dá)，要條理明晰、主次清楚（留意區(qū)分保存板書和臨時板書）。多媒體只是課堂中的輔助教學(xué)手段，不能把課堂當(dāng)成了動畫片展示。課題講解要標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的做題適應(yīng)。個別老師板書不過關(guān)。 老師的角色并沒有從根本上得到改變。在教學(xué)過程中，老師是組織者、是引導(dǎo)者、是參與者和評價者，要把本人定位在是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、朋友的位置。如此，上課時，老師和學(xué)生們自然而然的就輕松愉快了特別多，課堂氣氛也就活起來了，學(xué)生也就動起來了。在如此的氣氛中能更讓學(xué)生愉快的、主動的學(xué)。老師要力爭跳出三界外，處理好預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系，只有對生成的咨詢題拿捏的準(zhǔn)，處理的及時、恰當(dāng)、到位，才能凸顯我們的個人魅力和風(fēng)格。對課堂突發(fā)情況料想不夠，處理起來就顯得課堂混亂，時間安排就會不合理?！ ≈R講解透徹，但德育浸透不夠。教書育人是我們每個老師的責(zé)任和義務(wù)，完好的課堂應(yīng)該是知識、技能、思想教育三者有機統(tǒng)一，否則，這節(jié)課就會有殘缺。有些課程的德育硬件特別好，但是老師沒有特別好的把握起來，情感態(tài)度與價值觀目的達(dá)成不理想，德育教育顯得慘白無力?！ ∫还?jié)好課——成功課——生命化課堂，應(yīng)該是有靈魂的，就像一篇文章有思想一樣。老師應(yīng)該講什么、如何講？學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么、如何學(xué)、學(xué)會什么，這些都是教者認(rèn)真考慮的咨詢題。不能只關(guān)注課的流程，以文論文、以面蓋點，而不注重細(xì)節(jié)和切入點，那么，生命化就只能是口號?！ ∪?、本次活動的評選結(jié)果及獎勵： 四、幾點感想： 作課老師的整體表現(xiàn)讓我們看到了二十一中的希望?！ ⌒『沙趼叮跋闼囊?。 盡管這次作課的老師多數(shù)為二十一中的年輕老師，但你們的一招一式已表現(xiàn)出今后良好的開展態(tài)勢，不久的今后，你們將成為學(xué)校教學(xué)的骨干和中堅?！ 〕晒Φ暮谜n應(yīng)該是真實的，真實的確實是生動的。鮮活的生命必將打造出生命化的課堂?！ 〖偃缫还?jié)課的靈魂失去了翅膀，那么也就意味著生命失去了方向?！ ∏嗄昀蠋焻R報課已經(jīng)完畢了，伴隨每位老師成長的“匯報課”才剛剛開場，愿我們的公開課可以“常態(tài)化”。 成績屬于過去，今后屬于你本人，我們應(yīng)以此為契機，認(rèn)真總結(jié)、互相學(xué)習(xí)、取長補短、自我反思、精益求精、追求杰出，二十一中期待著我們的共同成長。
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