20xx教學工作參考總結(jié)年學校期末教學工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:18本頁面
【正文】 輕老師參加區(qū)學科帶頭人、教學能手的評眩學校領(lǐng)導極為注重,反復聽課，嚴格把關(guān)，學校骨干老師也自愿與他們結(jié)成對子，全面參與備課，對教學中出現(xiàn)的咨詢題及時給予以糾正、評析進而反復琢磨教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間，練習題的設(shè)計逐一進展了改良。王堯主任的數(shù)學課，讓學生在游戲中嘗試發(fā)覺咨詢題，在小組合作研究中處理咨詢題，讓學生體會成功的歡樂。王蕊老師的數(shù)學課，能夠誘發(fā)不同層次學生的學習熱情，表達因材施教。馮薇老師的數(shù)學課，適時創(chuàng)設(shè)情境，讓學生認真考慮、自行探究、積極引導學生參與知識的創(chuàng)立過程中。蘭愛英、竇玉欣兩位老師的語文課，適時點撥，循循善誘，充分發(fā)揮了老師的主導作用。張立新的《品德與社會》，通過老師的搭橋引路，培養(yǎng)了學生的社會責任感，在實現(xiàn)認識飛躍的同時，思維也得到拓展。祖莉芳老師的《信息技術(shù)》、劉靜老師的《科學》課，巧妙的設(shè)計，激發(fā)了學生合作探究認識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，得到了學生的喜愛和歡迎。銀壯老師的體育課，獨特的教學設(shè)計、充滿愛心的課堂氣氛，遭到了評委的好評。賈蕊老師的美術(shù)課，老師和學生開展了生動的實踐活動，學生在活動中學，在交際中制造，并把鼓舞和竟爭帶進課堂。幾位參評老師就像競相開放的小花，在努力求索中變得更加茁壯?！ ∷?、校本教材使用和課題研究?！ 〗Y(jié)合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久。一、二年級數(shù)學校本教材《數(shù)學樂園》及一、二年級英語校本教材，結(jié)合小學生的年齡特點，圖文并茂，學練結(jié)合收到良好效果。 目前已向上級部門申報了三個課題，其中《培養(yǎng)小學生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項，此課題開場施行以來，我們不斷與呼倫貝爾學院的教育心理系保持著親密的聯(lián)絡，他們在專業(yè)上給予了我們指導與協(xié)助，讓我們心理課題的施行更加具有實效性，相關(guān)檔案整理后續(xù)材料搜集工作，韓葳主任不斷在做。今年月《小學低年級課堂行為習慣養(yǎng)成的研究》已在內(nèi)蒙古自治區(qū)審批立項，相關(guān)檔案材料搜集整理工作由王瑤主任負責?！ ∫粚W期的工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，關(guān)于工作中獲得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的接著進展。關(guān)于工作中的咨詢題，我們將平復考慮，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不泄氣。正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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