20xx班主任德育論文把自尊還給學(xué)生，把威信留給自己通用-資料下載頁
2025-03-30 05:16本頁面
【正文】 有任何聲威。因此，班主任應(yīng)該首先尊重學(xué)生，然后才能建立本人的聲望。其次，有必要區(qū)分尊重學(xué)生和讓學(xué)生，建立聲望和39。專制統(tǒng)治39。尊重學(xué)生和維護(hù)學(xué)生的自尊并不意味著他們對(duì)學(xué)生是自由放任的。他們不關(guān)心學(xué)生的征詢題，他們不關(guān)心，他們不征詢，他們沒有任何檢查，他們沒有沒有懲辦，他們順其自然。這只會(huì)讓學(xué)生放縱和任性。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生將不會(huì)看到班主任。因此，階級(jí)教師的聲望不能通過專制來建立。這只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生服從班主任，抵抗背后或被動(dòng)對(duì)抗，甚至直截了當(dāng)對(duì)抗。因此，假設(shè)班級(jí)教師想要建立一個(gè)好的班級(jí)，他必須將自尊歸功于學(xué)生，并將聲望留給本人。3 /
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