20xx班主任工作范文高三班主任工作計(jì)劃二-資料下載頁
2025-03-30 05:16本頁面
【正文】 B、改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要注重根底性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。 C、要豐富本人的學(xué)習(xí)生活，調(diào)理緊張的學(xué)習(xí)情緒，使本人過得既輕松又充實(shí)。 D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫本人成功的認(rèn)識(shí)。 發(fā)揮自我暗示的積極作用。 講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。 戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。 戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線） 五、家長(zhǎng)會(huì)方式的變革效果良好 本次家長(zhǎng)會(huì)采取分批的方式進(jìn)展，離校最近的學(xué)生家長(zhǎng)利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)展召開，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和X科的教師。在召開家長(zhǎng)之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任教師手中，科任教師又先找這些學(xué)生深化一層談心進(jìn)一步理解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長(zhǎng)和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長(zhǎng)會(huì)，比往常只是教師在上面說，家長(zhǎng)在下面聽老方式效果好多，往常家長(zhǎng)聽完教師的說話之后想個(gè)別理解情況就沒有時(shí)間了，如今這種談話式的家長(zhǎng)會(huì)能及時(shí)答復(fù)家長(zhǎng)的征詢題，深得家長(zhǎng)的好評(píng)，收到良好的反響?！ ×?、喜憂參半。 盡管為建立這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任教師產(chǎn)生對(duì)立情緒，工作中要更加留意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給小孩一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)展高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相協(xié)助。采取多鼓舞少批判的方法，根本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
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