20xx班主任工作范文高三班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:16本頁面
【正文】 體榮譽(yù)感是班級建立中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和制造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，構(gòu)成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如學(xué)生對本人的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建立良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的宏大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服本身的缺點(diǎn)。 不企求每個學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有本人的才是最真實的。然而，這需要時間，需要時機(jī)。因此，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開場，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最根底的做起。
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