20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初三英語個人教學(xué)工作參考總結(jié)6篇-資料下載頁
2025-03-30 05:13本頁面
【正文】 能遵照聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)拍，實(shí)在提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺咨詢題及時糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，發(fā)覺咨詢題及時處理。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的初一根底。 三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差” 按以往經(jīng)歷，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7A教材開場啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細(xì)的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目的，對這部分同學(xué)進(jìn)展有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定根底，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)才能不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)進(jìn)展耐心指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成績。第三組是紀(jì)律松散、根底不好、學(xué)習(xí)又不認(rèn)確實(shí)同學(xué)。對這部分人進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。由于施行了分類輔導(dǎo)，針對性強(qiáng)，效果比擬明顯?！ ∫粋€學(xué)期的努力效果如何，期末考試確實(shí)是一種考驗(yàn)了。不管成績高低，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到特別多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因而，不管怎么樣辛苦，我都會接著努力，多咨詢、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步?！ 〕跞⒄Z個人教學(xué)工作總結(jié) 初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于完畢了，順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；貞涍@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)?！ ∥覀兂跞昙壒灿袑W(xué)科老師28位，其中高級老師位，另有十幾位富有多年經(jīng)歷的資深老師。能夠這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外，我們還有8位青年老師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次時機(jī)，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真，一有不明白的咨詢題就能及時向老老師請教。而老老師總是特別熱情地、毫無保存地將教學(xué)經(jīng)歷傳授給他們。在我們年級組里，老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝咨詢題，凡事大家都有商有量，互相協(xié)助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜場面。在這期間，作為初三年級的一份子，我深化地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、發(fā)奮向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施?！ 〕跞厴I(yè)班工作非比平常，我們每位老師心中都特別清晰：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目的，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書，每位老師都詳細(xì)制定了本人的教學(xué)計(jì)劃，列舉了需重點(diǎn)協(xié)助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地，實(shí)現(xiàn)著本人的諾言。開學(xué)的第二個星期，我們就開場實(shí)行早自修制度，初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后，老師們還要修改試卷，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息?！ 」ぷ鲝?qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因而而有一絲一毫的怨言，更沒有人因而而退縮，病，一如既往地工作。既然選擇了初三，就一定要做出成績!這是我們初三全體老師的誓言?！ ∵@使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來根底上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間協(xié)助學(xué)生復(fù)習(xí)，能夠把咨詢題講得更深、更細(xì)、更透徹，能夠把工作做得更好。
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