20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)六年級下學(xué)期班主任個人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:09本頁面
【正文】 題，導(dǎo)致了班級治理費(fèi)心費(fèi)勁。通過與各科老師溝通，也理解到這幾個小孩特別特別，作為班主任，應(yīng)發(fā)覺咨詢題及時對癥下藥，我課下找他們談心，特別的就與家長溝通，并接著每天記錄班級日記，關(guān)于牛碩、李涵陽如此的同學(xué)，我也在網(wǎng)上請教過心理教育專家，班級治理成了我專心研究的課題。通過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo)，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特別的小孩主動跟我說，也想好好做，但有時操縱不住本人，我也不再生氣，畢竟小孩的自制力差點(diǎn)。慢慢地，這幾個小孩行為有所收斂，思想有所轉(zhuǎn)變。特別是高英杰，自從前段時間開了家長會以來，簡直是判假設(shè)兩人，媽媽也特別歡樂小孩的轉(zhuǎn)變。如今，盡管班級量化有時依然處于最低檔，但我心不再那么沉重，由于我進(jìn)展過縱向比擬，也理解過任課老師，這幾個小孩各方面進(jìn)步特別大，班級的整體相貌也改變不小，小孩們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng)，聽到班級量化分高了，他們發(fā)自內(nèi)心的歡樂?！ ∪?、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺，共幫扶 這學(xué)期，學(xué)校施行“有效導(dǎo)學(xué)，高效課堂”，讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的小孩得到了互助，小孩們由不熟悉這種方式的課堂教學(xué)，到自主學(xué)習(xí)、探究，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。小組內(nèi)的四個小孩有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀，有的英語特別棒，有的語文出色，因而不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心協(xié)助其別人。還有部分小孩除了組內(nèi)協(xié)助外，還有專門的一對一幫扶對象，通過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí)，班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化，課堂紀(jì)律也好了，更重要的是享遭到了學(xué)習(xí)的樂趣?！ 】傊?，我們學(xué)校和諧、美妙的環(huán)境改變了我，領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主、團(tuán)結(jié)的師德妨礙了我，讓我在這里幸福地工作著，盡管有時任務(wù)較重，但內(nèi)心上依然比擬輕松、愉快的。這學(xué)期所獲得的成績，離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持，在此深表感激!所以也有遺憾缺乏的地點(diǎn)，我將再接再厲。
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