20xx教學工作參考總結小學六年級下學期班主任個人工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 05:09本頁面
【正文】 題，導致了班級治理費心費勁。通過與各科老師溝通，也理解到這幾個小孩特別特別，作為班主任，應發(fā)覺咨詢題及時對癥下藥，我課下找他們談心，特別的就與家長溝通，并接著每天記錄班級日記，關于牛碩、李涵陽如此的同學，我也在網上請教過心理教育專家，班級治理成了我專心研究的課題。通過這學期的慢慢引導，愛，讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特別的小孩主動跟我說，也想好好做，但有時操縱不住本人，我也不再生氣，畢竟小孩的自制力差點。慢慢地，這幾個小孩行為有所收斂，思想有所轉變。特別是高英杰，自從前段時間開了家長會以來，簡直是判假設兩人，媽媽也特別歡樂小孩的轉變。如今，盡管班級量化有時依然處于最低檔，但我心不再那么沉重，由于我進展過縱向比擬，也理解過任課老師，這幾個小孩各方面進步特別大，班級的整體相貌也改變不小，小孩們的集體榮譽感特強，聽到班級量化分高了，他們發(fā)自內心的歡樂。 三、學優(yōu)補缺，共幫扶 這學期，學校施行“有效導學，高效課堂”，讓班內學習參差不齊的小孩得到了互助，小孩們由不熟悉這種方式的課堂教學，到自主學習、探究，養(yǎng)成了良好的學習適應。小組內的四個小孩有的數學優(yōu)秀，有的英語特別棒，有的語文出色，因而不管課堂、課下都認真負責，耐心協助其別人。還有部分小孩除了組內協助外，還有專門的一對一幫扶對象，通過這學期的幫扶學習，班里的學困生不斷轉化，課堂紀律也好了，更重要的是享遭到了學習的樂趣?！ 】傊?，我們學校和諧、美妙的環(huán)境改變了我，領導、老師那民主、團結的師德妨礙了我，讓我在這里幸福地工作著，盡管有時任務較重，但內心上依然比擬輕松、愉快的。這學期所獲得的成績，離不開領導、老師對我的支持，在此深表感激!所以也有遺憾缺乏的地點，我將再接再厲。
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