20xx班主任工作范文班級管理案例讓航航起航-資料下載頁
2025-03-30 05:05本頁面
【正文】 好的學(xué)生與他同坐，一有進(jìn)步就表揚(yáng)，使他對本人有自決心，使他在大家的好心協(xié)助下，在眾多的典范示范下，逐步向好的方面開展?！ 〉谄?、發(fā)揮小孩的長處，改善小孩的打人缺點(diǎn)。通過屢次觀察，我發(fā)覺小孩腦子反響快，但字寫的不好，而且還比擬喜愛協(xié)助周邊的同學(xué)。因此，我就看好了小孩的這個優(yōu)點(diǎn)，鼓舞小孩，讓小孩協(xié)助差生學(xué)習(xí)，并讓別人教他如何寫好字。如此小孩有了事干，就慢慢地不記得了打人，班中的同學(xué)看見小孩的優(yōu)點(diǎn)，也慢慢不記得了小孩打人的缺點(diǎn)，與小孩交朋友，一起玩了?！ ∪@得效果 一份耕耘，一份收獲，功夫不負(fù)有心人，通過教師們和同學(xué)們的關(guān)懷、關(guān)愛和協(xié)助，他的自尊心和自信有明顯的提高，也慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，同學(xué)們對他的看法也在不斷的改變，他也越來越喜愛和同學(xué)們一起玩，性格也爽朗了許多，學(xué)習(xí)成績有了起色?！ “嘀魅我龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，我覺得必須堅(jiān)持疏導(dǎo)、鼓舞、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，致力于建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，發(fā)揮群體對后進(jìn)生的感染作用；以表揚(yáng)為主，要發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”，鼓舞其轉(zhuǎn)化；耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。
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