20xx技校班主任自我工作參考總結(jié)三篇-資料下載頁
2025-03-30 05:01本頁面
【正文】 會成為你操行和評語的參考。我告訴他們，好確實(shí)是好，錯(cuò)確實(shí)是錯(cuò)，男同學(xué)不能婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會其他的，至少你們要學(xué)會如何去正確面對本人的錯(cuò)誤。有個(gè)好的態(tài)度?！ ∵@么辦了以后，個(gè)人感受依然有效果的，就說義務(wù)勞動(dòng)的幾次，學(xué)生非常積極非常主動(dòng)，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這確實(shí)是我們希望的，學(xué)生充分注重了德育積分，有什么不好呢! 二、如何標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，使之符合我們的要求 再一個(gè)確實(shí)是學(xué)生的行為。盡管我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會跟我們的辦法完全一致。總有那么些人會由于如此那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭吵了，后天又如何如何了。非常是喧鬧?！ 『枚鄷辖陶d我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直報(bào)怨，以德報(bào)德!”孔子說的非常明白了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就能夠了，需要用“德”來“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生，你盼望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比方說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都能夠，但不能沖動(dòng)。 好在我讓他們構(gòu)成了兩個(gè)辦法。一是德育積分非常重要，而且我一貫做到賞罰清晰。二是男子漢大丈夫，面對錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)?！ ∶靼琢说谝粭l，那么他們在遇到咨詢題的時(shí)候，在沖動(dòng)之前，確信會先想想會有如何樣的后果，往往這么一想，原來要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就罷了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次估計(jì)連吵都吵不起來了。明白了第二條就更方便了，一旦兩個(gè)人起了爭吵，甚或動(dòng)手了，那么叫到辦公室，往往都能從本人身上找咨詢題，非?？煺J(rèn)識到本人的錯(cuò)誤?！ ￡P(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰清晰”這幾個(gè)字上，作為治理者，不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我依然有些咨詢題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面，過于手軟，關(guān)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)展了批判教育，沒有處以極刑，對一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來說更加為所欲為?！ ∪?、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能到達(dá)工作的目的 最后是學(xué)習(xí)的咨詢題。許多人都喜愛說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，事實(shí)上莊子并不是想表示這個(gè)意思，后半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”?！ ∏f子的意思是學(xué)東西，不需要什么都去學(xué)，想什么都會，都精估計(jì)不太可能。我們教育學(xué)生也是如此。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生，說的直白一點(diǎn)，絕大多數(shù)都是不認(rèn)確實(shí)，還有那么許多課要學(xué)，都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的，但大多數(shù)都存在不小的咨詢題。針對如此的情況，我跟學(xué)生講的非常清晰。有些課是你必須無條件學(xué)好的，這里分兩種。一是計(jì)算機(jī)根本知識，還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。因而不能模糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本領(lǐng)。學(xué)不會連工作都找不到，或者說保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必須學(xué)好，學(xué)精?！ ￡P(guān)于其他一些科目，比方語文，數(shù)學(xué)，英語。不要求他們學(xué)的多精，能到達(dá)老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就能夠了。班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，情勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我會在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺
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