20xx班主任工作案例給單親家庭的孩子一點偏愛通用-資料下載頁
2025-03-30 04:59本頁面
【正文】 的心理根底，特別容易得到兩倍的結(jié)果，只需要一半的努力。德國教育家烏森斯基曾說：“教育的主要活動是在心理現(xiàn)象領(lǐng)域進(jìn)展的。一個好老師應(yīng)該理解每個學(xué)生的人格心理。開展心理診斷，可以客觀，準(zhǔn)確地識別征詢題學(xué)生的心理成因，做好學(xué)生的德育工作。這個應(yīng)該是幸福港的家庭應(yīng)該是學(xué)生健康成長的搖籃。然而，隨著社會的快速變化，人們的價值觀，道德標(biāo)準(zhǔn)，欲望和人際關(guān)系發(fā)生了宏大變化。越來越多的家庭經(jīng)歷了裂變同時正在瓦解。關(guān)于兒童來說，父母離婚的創(chuàng)傷僅次于死亡（心理學(xué)家Lee Sok）。這種心理損害甚至?xí)璧K一生，心理陰影難以抹去。更重要的是，發(fā)生威脅生命的事件（自殺和殺人）。因此，對學(xué)生進(jìn)展心理征詢特別重要。因此，我建議：對單親家庭的小孩給予一點偏好。3 / 3
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