20xx教導(dǎo)處范文學(xué)科骨干教師培養(yǎng)對(duì)象遴選方案-資料下載頁
2025-03-30 04:50本頁面
【正文】 在正規(guī)雜志上發(fā)表且在教育行政主管部門（指教科所、電教館、教體局或政府部門）的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)可累計(jì)計(jì)分?！ 。?）課件、自制教具獲獎(jiǎng)考核 近五年來，所制課件、自制教具獲由各級(jí)教育主管部門組織的評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按3/2/1分計(jì)分；獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別按2/；獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)分別按1/。多項(xiàng)可累計(jì)。但同一工程多層次獲獎(jiǎng)，只按最高層次計(jì)分，不累加。在由各學(xué)會(huì)、中心或其他機(jī)構(gòu)組織的本項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的適當(dāng)計(jì)分?！ 。?0）教育教學(xué)業(yè)績(jī)考核 近五年來，凡獲得學(xué)校年度優(yōu)秀老師稱號(hào)，每一次加4分；凡獲得學(xué)校年度優(yōu)秀班主任稱號(hào)，每一次加3分；凡獲得學(xué)校年度優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教壇新秀等稱號(hào)，每一次加2分。該項(xiàng)無上限，可累加?！ 。?1）其它獲獎(jiǎng)考核 該項(xiàng)必須是由各級(jí)政府和教育主管部門頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)。獲全國(guó)勞模、全國(guó)優(yōu)秀老師、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員每次計(jì)6分；獲省勞模、省優(yōu)秀老師、省骨干老師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員計(jì)5分；獲市勞模、市優(yōu)秀老師、市骨干老師、市明星老師、市明星班主任、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員每次計(jì)3分；獲校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員每次計(jì)2分；該項(xiàng)可累計(jì)加分，但在同一年中同一工程只計(jì)最高項(xiàng)。 ?。?2）學(xué)?？己诵〗M考核 學(xué)校行政組成的考核小組成員依照申報(bào)人提供相關(guān)證件、證書、業(yè)績(jī)情況和平時(shí)從師生中理解到的各方面情況，給申報(bào)人打分（總分值20分）。去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后計(jì)算出平均分，即為申報(bào)人的考核小組考核得分。 教育教學(xué)業(yè)績(jī)量化考核除申報(bào)人自查評(píng)分外，學(xué)校相關(guān)處室還要對(duì)申報(bào)人自查評(píng)分進(jìn)展核查，最后以核查評(píng)分為準(zhǔn)?！ ″噙x推薦工作要堅(jiān)持公平公正的原則，嚴(yán)格依照遴選的根本條件確定人選，根本程序?yàn)椋骸 。?）符合根本條件的老師在學(xué)校教科室提出申請(qǐng)。 ?。?）由學(xué)校組織考評(píng)組對(duì)符合條件的申請(qǐng)老師進(jìn)展考察，依照?qǐng)?bào)名情況按不超過本學(xué)科符合條件的老師總?cè)藬?shù)的35%確定學(xué)科組的遴選人數(shù)?！ 。?）由推薦申報(bào)人填寫《綿陽中學(xué)申報(bào)評(píng)審“綿陽中學(xué)學(xué)科骨干老師”培養(yǎng)對(duì)象業(yè)績(jī)量化考核表（以下簡(jiǎn)稱〈量化考核表〉）》，并自查評(píng)分?！ 。?）將填好的《量化考核表》和根本條件要求的證件、證書、發(fā)表論文、出版的專著等原件和復(fù)印件一份一并交學(xué)校教科室，由教科室組織相關(guān)處室負(fù)責(zé)人進(jìn)展審核?！ 。?）學(xué)校依照量化考核得分排名，從高到低確定培養(yǎng)對(duì)象的推薦人選，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)展公示。公示內(nèi)容包括推薦人選根本情況、教育教學(xué)和科研等方面的主要業(yè)績(jī)及成果，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日?！ 。?）在公示期內(nèi)無異議，公示期滿后確定為“綿陽中學(xué)學(xué)科骨干老師”的培養(yǎng)對(duì)象。假設(shè)公示期間有異議，經(jīng)學(xué)校紀(jì)檢部門核查，假設(shè)情況屬實(shí)，即取消推薦資歷
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