20xx想別人沒(méi)想到的教案-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:48本頁(yè)面
【正文】 山峰，一只駱駝從山里走出來(lái)，另一只——只露出腦袋和半截頸項(xiàng)。這也確實(shí)是課文中所說(shuō)的——假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。（師生配合看著圖說(shuō)） ②猜猜小徒弟是如何想的，說(shuō)一說(shuō)。演一演，說(shuō)一說(shuō)。 ⑴選擇三個(gè)徒弟中的其中一個(gè)角色，自由預(yù)備。 ⑵指名三位徒弟上臺(tái)向畫(huà)師（老師扮演）介紹本人的畫(huà)，要求介紹時(shí)說(shuō)說(shuō)本人當(dāng)時(shí)的方法。質(zhì)疑解疑：大徒弟和二徒弟，你們看畫(huà)師只贊揚(yáng)小徒弟的畫(huà)，內(nèi)心有什么疑征詢嗎？讓我們聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)師是如何說(shuō)的吧！ ⑴讀一讀畫(huà)師的話。 ⑵出示反征詢句：這不恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ ①這句話是什么意思？（這恰好說(shuō)明有數(shù)不盡的駱駝。） ②比擬朗讀這兩句話，你感遭到什么？（體會(huì)盡管表達(dá)的意思一樣，但反征詢句的語(yǔ)氣是陳述句無(wú)法表達(dá)的。） ⑶有感情地齊讀這段話。聽(tīng)了畫(huà)師的話，兩個(gè)徒弟恍然大悟。師總結(jié)：大徒弟和二徒弟畫(huà)得駱駝盡管看上去特別多，但終究只有紙上畫(huà)得那么幾只，而小徒弟畫(huà)上的駱駝盡管看上去只有兩只，但卻是數(shù)不盡的啊，這才是真正的最多呢！小徒弟想出了別人沒(méi)想到的方法，得到了畫(huà)師的贊揚(yáng)。 （點(diǎn)題）四、悟理延伸。故事里的兩位徒弟通過(guò)畫(huà)師的點(diǎn)撥終于恍然大悟，你讀了這個(gè)有趣的故事后又悟到了什么呢？考慮：事實(shí)上，課文的故事還沒(méi)完，大徒弟和二徒弟輸了這次競(jìng)賽后，懇求畫(huà)師再進(jìn)展一次競(jìng)賽，畫(huà)師聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)：“也好，剛剛我們比誰(shuí)畫(huà)得駱駝多，這次比賽我們就比比誰(shuí)畫(huà)得駱駝最大吧！” 假設(shè)你是其中的一個(gè)徒弟，你會(huì)如何畫(huà)呢？課后習(xí)題密密叢叢 許許多多 彎彎曲曲連綿不斷 綿亙不絕 假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn) 恍然大捂，想一想平時(shí)有沒(méi)有看到過(guò)類(lèi)似的詞語(yǔ)，你也來(lái)說(shuō)幾個(gè)。
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