20xx想別人沒想到的教案(完整版)
【正文】 生學(xué)習(xí)要求。（出示幻燈）大徒弟用細(xì)筆密密叢叢地在紙上畫滿了特別小特別小的駱駝。五、悟一悟，體會課文含義。朗讀、比擬三位徒弟不同的繪畫方法，并抓住“用細(xì)筆、密密叢叢、畫滿、特別小特別小、許許多多”等詞語體會他們繪畫時不同的方法。今天我們學(xué)一篇課文——想別人沒想到的（板書）齊讀課題。他給每個徒弟（），讓他們畫駱駝，看誰（ ）。 ①他為什么這么畫？當(dāng)時是如何想的？ 隨機(jī)理解：“細(xì)筆、密密叢叢、畫滿、特別小特別小”在句子中的作用。演一演，說一說。師總結(jié)：大徒弟和二徒弟畫得駱駝盡管看上去特別多，但終究只有紙上畫得那么幾只，而小徒弟畫上的駱駝盡管看上去只有兩只，但卻是數(shù)不盡的啊，這才是真正的最多呢！小徒弟想出了別人沒想到的方法，得到了畫師的贊揚(yáng)。故事里的兩位徒弟通過畫師的點(diǎn)撥終于恍然大悟，你讀了這個有趣的故事后又悟到了什么呢？考慮：事實(shí)上，課文的故事還沒完，大徒弟和二徒弟輸了這次競賽后，懇求畫師再進(jìn)展一次競賽，畫師聽了，笑了笑說：“也好，剛剛我們比誰畫得駱駝多，這次比賽我們就比比誰畫得駱駝最大吧！” 假設(shè)你是其中的一個徒弟，你會如何畫呢？課后習(xí)題密密叢叢 許許多多 彎彎曲曲連綿不斷 綿亙不絕 假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn) 恍然大捂，想一想平時有沒有看到過類似的詞語，你也來說幾個。 ⑵指名三位徒弟上臺向畫師（老師扮演）介紹本人的畫，要求介紹時說說本人當(dāng)時的方法?！降芟耄杭堉挥羞@么大，要畫出最多的駱駝，該如何辦呢？因此，他畫了許許多多駱駝的頭。 最后只有小徒弟的畫得到了畫師的贊揚(yáng)。自由讀，要求：1）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。通過朗讀比擬，體會反征詢句的語氣
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