20xx教導處范文研究性學習課程實施方案-資料下載頁
2025-03-30 04:46本頁面
【正文】 過程的記錄，分析失敗的緣故。 ?。?）研究成果的展示與交流：組織班級內(nèi)部課題組之間的交流。在班級內(nèi)展示課題研究成果、過程和體會。組織全校性交流，學校應提供展臺，展示過程中藥進展辯論，要對展示的東西進展陳述；陳述時要接受老師和同學的質(zhì)詢?！ ≌故竞徒涣魍戤吅?，學生進展組間互評；指導老師和課程領導小組要對課題組和研究者個人進展終結(jié)評價，并對研究者個人進展學分認定和學分登記，還要對表現(xiàn)突出的課題組和研究者個人進展表彰?！ ≡诒磉_和交流階段，研究性學習小組應提交： （不少于1500字）； ??； （不少于600字）； D。各人的自評和他評材料?！ ∥濉⒀芯啃詫W習課程評價 。 研究性學習的評價最重在學習過程而非研究的結(jié)果；要重在知識技能的運用而非掌握知識的數(shù)量；要重在親身參與探究性時間活動，獲得感悟和體驗，而非一般地接受別人傳授的經(jīng)歷；要重在全員參與，而非只關注少數(shù)尖子學生競賽得獎。詳細評價工程為： ?。?）學生態(tài)度。主動性、創(chuàng)意、寫作、完成任務情況、采納別人意見等?！ 。?）學生材料研究才能。查閱材料數(shù)量和質(zhì)量，使用新技術，向四周人請假，對材料的研究和利用等?！ 。?）學生研究才能。研究方向的明晰，研究方案的可行，研究手段的選擇，對研究中涉及到的各種現(xiàn)象的解釋，對研究結(jié)果的表述和發(fā)揮，科學術語的使用，各種軟件的使用等?！ 。?）書面文字材料。原始材料的保持和整理，研究咨詢題的表述、總結(jié)等書面材料的質(zhì)量?！ 。?）辯論。報告的構(gòu)造，主要觀點的突出，對內(nèi)容的理解，論據(jù)的質(zhì)量，儀態(tài)和表達才能等。 ?！ “凑崭咧须A段研究性學習作為必修課的要求，高中階段研究性學習必須完成總學分為15分的3個課題的研究：其中高一參與完成2個課題；高二參與完成1個課題。依照學校的評價體系參與的每個課題合格及以上且在參與過程中考核合格的個人可確定5個學分
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