20xx心中的圖畫(huà)作文-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:46本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)明中心還不夠，還需要用足夠的材料支撐中心，這確實(shí)是把事情表達(dá)明晰，并做到重點(diǎn)突出，也確實(shí)是重點(diǎn)突出確實(shí)是能夠把表現(xiàn)人物身上閃光點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)。通報(bào)本次習(xí)作的缺乏：學(xué)習(xí)目的的第三條“學(xué)會(huì)將中心內(nèi)容表達(dá)得詳細(xì)生動(dòng)?！弊龅貌粔蚝?。三、習(xí)作訓(xùn)練：練習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。復(fù)習(xí)什么叫“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”。細(xì)節(jié)描寫(xiě)確實(shí)是做加法細(xì)節(jié)=外貌+動(dòng)作+神態(tài)+語(yǔ)言+心理再“+背景+物件+想象+比照+……”這種組合是千變?nèi)f化的。那么該如何樣組合呢？確實(shí)是按照文章中心的需要，進(jìn)展有機(jī)的組合，如此就能夠使文章詳細(xì)生動(dòng)。板塊一：欣賞精彩的片段——選準(zhǔn)重點(diǎn) ，抓住細(xì)節(jié)，表現(xiàn)中心卜思彧：不相識(shí)的叔叔為我付一元車費(fèi)。他還沒(méi)等我開(kāi)口，便搶先說(shuō)道：“小朋友，我這里還有一元錢(qián)，你先拿去用吧?！闭f(shuō)著，便從口袋里掏出一元錢(qián)，遞給了我。我感動(dòng)的接過(guò)一元錢(qián)，感到一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)車窗，照了進(jìn)來(lái)，一股暖流涌入我的心中。我抬起手，把那飽含愛(ài)的一元錢(qián)投進(jìn)了投幣箱。然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)那位好心的叔叔說(shuō)：“感謝你，叔叔。但是，這錢(qián)我要什么時(shí)候還給你呢？”“你就不用還了?！薄暗恰薄按_實(shí)不用還了?！蔽疫€想說(shuō)些什么，但卻被這位生疏的叔叔立即回絕了。車內(nèi)的乘客有的為本人剛剛說(shuō)的話感到慚愧，有的向這位叔叔投來(lái)了贊許的目光。而那位叔叔卻只是一笑而過(guò)，回到了本人剛剛的座位上?！军c(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)了不得??！已經(jīng)學(xué)會(huì)了用多種方法表現(xiàn)人物。不但能夠抓住主要人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，而且能夠選準(zhǔn)表現(xiàn)人物優(yōu)秀質(zhì)量的詞句進(jìn)展描寫(xiě)，更了不起的是用”我”的心理活動(dòng)，車內(nèi)乘客的表現(xiàn)反襯主要人物無(wú)私協(xié)助“我”的美妙質(zhì)量?！繉O婷：媽媽為我抹藥膏。媽媽悄悄握起我的手，小心翼翼地吹著、撫摸著。然后說(shuō)道：“我去把藥膏拿過(guò)來(lái)，幫你擦一擦吧。” 我破涕為笑，興致勃勃地蹦跳到媽媽面前。媽媽費(fèi)勁擰開(kāi)藥瓶蓋子，挖上一點(diǎn)藥在手指上，然后悄悄地，小心腸抹在我那裂開(kāi)的手指上，每抹一下，我就往回縮一下，“好痛?。 眿寢屄?tīng)了，抹藥的手變得更輕了。我坐在那不動(dòng)，幸福地讓媽媽幫我抹藥膏?！军c(diǎn)評(píng)：這段文字寫(xiě)得比擬細(xì)膩，抓住媽媽這個(gè)主要人物細(xì)微的動(dòng)作，寫(xiě)出了媽媽對(duì)我的呵護(hù)，傳神地表現(xiàn)了媽媽對(duì)我的母愛(ài)。同時(shí)適當(dāng)?shù)貙?xiě)了一兩句我的表現(xiàn)，表達(dá)我得到母愛(ài)的幸福之情，更加襯托出這位母親關(guān)愛(ài)小孩的美妙質(zhì)量?！?小結(jié)：寫(xiě)好作文后，一定要回過(guò)頭來(lái)讀一讀，有沒(méi)有如此美妙的?沒(méi)有，要修正，要打磨。3板塊二：走進(jìn)診療室，幫一幫原文：爸爸的兩只手拉著我的兩只手，說(shuō)：“你左腳站在前板上，右腳站在后板上。右腳搖擺滑板才會(huì)動(dòng)，左腳偏左滑板就向左拐，偏右就向右拐?！蔽衣?tīng)了，恍然大悟，大聲答復(fù)：“明白！”爸爸悄悄的拉著我的手，讓我試試看。我小心翼翼地滑著特別快就完全掌握了如何滑?？纯催@段文字哪些方面需要修正？你預(yù)備如何樣做加法呢？4板塊三：走進(jìn)康復(fù)中心，改一改原文：朱志康：全班師生幫“我”找。我正在焦急的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)幫我找了。有一小半同學(xué)去幫我在草叢那邊，跪在草叢上，把草撥開(kāi)，一點(diǎn)一點(diǎn)地找著，有的人在滑滑梯那邊找，由于我在那邊玩過(guò)。有的人在小樹(shù)苗那邊，把樹(shù)葉給撿走，看葉子下有沒(méi)有。有的人在沙子那邊把沙子給刨開(kāi)，腿上跪的都是沙子。老師也沒(méi)有閑著，去幫我征詢每個(gè)班級(jí)。我看他們都為我找感到特別感動(dòng)。一人都沒(méi)有找到。忽然，一個(gè)同學(xué)叫道：“我找到了朱志康的！”我飛奔了過(guò)去。看了看，這是我的。“真是太感謝你了。幫我找到了?！?板塊四：自我康復(fù)，露一手寫(xiě)文章講究構(gòu)思慢、寫(xiě)作快、修正慢。寫(xiě)好后，一定要細(xì)致地改本人的文章。1．學(xué)生自主修正。2．賞析學(xué)生精彩片段修正提示：中心明確嗎？重點(diǎn)抓住了嗎？主人公的表現(xiàn)寫(xiě)得多嗎？細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)詳細(xì)嗎？能表現(xiàn)人物的閃光點(diǎn)嗎？修正步驟：1．集體欣賞。（1~2篇）優(yōu)秀習(xí)作。5分鐘2．自主修正。（1）學(xué)生大聲朗讀5分鐘；老師巡視重點(diǎn)聽(tīng)4——5名學(xué)生朗讀，隨機(jī)點(diǎn)評(píng)、糾正。（2）學(xué)生默讀修正10分鐘；老師巡視重點(diǎn)輔導(dǎo)4——5名學(xué)生。（3）同伴互讀互改10分鐘；老師參與3——4組交流。（4）集中賞析1——2篇習(xí)作5分鐘；老師重點(diǎn)圍繞評(píng)改目的大加欣賞。（5）學(xué)生自改5分鐘；老師重點(diǎn)輔導(dǎo)2——3名學(xué)生。板書(shū)：習(xí)作竅門(mén)：改改改修正竅門(mén)：讀讀讀篇三：《我心中那副畫(huà)》修正我心中那副畫(huà)
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