20xx教學(xué)工作參考總結(jié)幼兒園中班下學(xué)期工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 04:40本頁面
【正文】 答復(fù)下列咨詢題，還能正確書寫一至十等簡單漢字?；顒?dòng)中的傾聽習(xí)慣也有所改良，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒明白進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步悄悄、說話悄悄到關(guān)門悄悄。幼兒們學(xué)習(xí)怎么樣專心玩，明白要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒有成功不能隨意換別的游戲。同時(shí)能發(fā)表本人的看法。通過系列性的探究性主題活動(dòng)，我們得小孩主動(dòng)探究的才能提到進(jìn)一步提高。從“媽媽，我愛你”、“春天的機(jī)密”、“好吃的東西”、“交通工具”等一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)中，我們幼兒探究的才能越來越強(qiáng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中幼兒記錄的才能越來越強(qiáng)。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我明白的交通工具”。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們本人觀察越來越細(xì)心；幼兒知識(shí)面越來越廣；幼兒探究的方式越來越多。他們能夠本人提出咨詢題，他們帶著調(diào)查表能和本人的爸爸媽媽一起處理咨詢題。同時(shí)他們對(duì)自然界的變化等自然現(xiàn)象也特別有興趣，并在一系列的主題活動(dòng)中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的根底上能夠參加本人的辦法。在如此的一個(gè)根底上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心細(xì)心，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探究的才能?！ ∷摹⒂螒蚍矫妗 ⊥瑯釉谖覀兊慕巧螒蛑?，小孩們能夠?qū)⒈救说纳罱?jīng)歷更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì)本人制造一些游戲中的替代品來進(jìn)展游戲。小孩們東簡單的擺弄玩具到如今能夠進(jìn)入角色，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比方買賣時(shí)出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等?！ ≡谟螒蛑形覀兊挠變耗芘︺∈乇救酥朴喌挠螒蛞?guī)則，愿意與別人分享玩具，體會(huì)分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，小孩們從游戲中發(fā)覺了集體活動(dòng)的樂趣。幼兒的交往才能有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪番、商量等方式，喜愛表達(dá)本人的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有特別大的提高。小孩們?cè)谧杂苫顒?dòng)中能夠本人組織，和小孩們一起玩。但關(guān)懷集體和關(guān)懷同伴的認(rèn)識(shí)還需要加強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面依然有自我中心現(xiàn)象?！ ∥覀?cè)隗w育游戲中滲入競爭性質(zhì)的競賽，培養(yǎng)幼兒集體合作認(rèn)識(shí)。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取成功，我們鼓舞大家共同合作，有集體榮譽(yù)感?！ ∥?、家長工作的再深化 在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識(shí)。通過各種活動(dòng)，增進(jìn)家長、小孩、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和小孩能夠共同參與主題的進(jìn)展，在互動(dòng)中體驗(yàn)小孩的開展。在我們的探究性主題活動(dòng)中得到了各位家長的大力協(xié)助與合作。 在進(jìn)展家園對(duì)話的過程中，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大，如請(qǐng)我們的家長老師小孩共同參加各種活動(dòng)?！ ≡诟鞣N的活動(dòng)中，我們的努力得到了我們家長的確信。學(xué)期期末我們共遭到家長表揚(yáng)信10封，錦旗3面。 所以在我們的工作中依然存在著許多的缺乏。比方幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動(dòng)作協(xié)調(diào)才能不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。又比方個(gè)別幼兒的組織語言，邏輯思維才能還不夠嚴(yán)密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒時(shí)機(jī)去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)本人，同時(shí)培養(yǎng)幼兒關(guān)懷集體的認(rèn)識(shí)這些都是需要我們接著去考慮去改良提高的地點(diǎn)。通過這一學(xué)期的開展，我們的小孩各方面都有了許多的提高，小孩們的潛力是無限大的，我們將接著努力。
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