20xx教學工作參考總結幼兒園家長工作參考總結下學期-資料下載頁
2025-03-30 04:32本頁面
【正文】 間好的幼兒園，有的家長認為，在幼兒園確實是讓小孩識字和學算術，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教小孩是老師的事，小孩學習不好，是老師的責任，由于小孩在幼兒園老師沒教好。那是由于傳統(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送小孩短時間的交流。如此一來，家長又怎能理解小孩在幼兒園學了什么?幼兒園、老師做過什么工作? 為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用“家園網(wǎng)絡”與家長進展溝通，在“家園網(wǎng)絡”上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和計劃安排，還依照不同的時間段，不同的保教重點制造各種精巧的欄目，吸引家長去閱讀。如“教子白皮書”，定時向家長提供教育小孩的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡圖”它結合新課程將我班的主題研究向家長進展介紹，把每次主題活動的網(wǎng)絡圖展示給家長看，讓家長明白活動的開展進程。另外，我們還發(fā)動家長與幼兒共同搜集材料，在展示區(qū)里，把家長與幼兒親手完成的美術作品以及一些已開展的主題活動的材料展示出來。如：幼兒美術作品，幼兒搜集的各種各樣的交通工具、交通標志、輪胎花紋以及各種車標等，家長在欣賞展示區(qū)小孩的美術作品，又或是與小孩共同完成的作品中看到了本人小孩的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的確信。隨著主題的開展，家長開場慢慢地對我們的工作有了進一步的理解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們搜集的?！本腿绱耍?jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地咨詢我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持?！ 榱耸辜议L能經(jīng)常性地理解小孩在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的嚴重活動如需家長配合的，我們都以書面方式通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務?！ ∶績蓚€星期收發(fā)的《家園聯(lián)絡手冊》也是我們與家長進展溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)絡本上認真詳細地記錄了小孩的成長，有的家長摘錄了小孩的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反應小孩通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與適應等，煒俊的爸爸對“有用的交通工具”這一主題特別支持，他在手冊里說，有一次和煒俊上街，爸爸把車停在馬路邊，但煒俊立即制止爸爸，由于他發(fā)覺了大叉號標志，不能停車，還告訴爸爸這是不對。也有家長針對小孩的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑咨詢，我們都盡可能地答復，讓家長的理解小孩的開展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長?！ 〕闪⒓议L委員會，拉近與家長的間隔。家長委員會的主要任務是：協(xié)助家長理解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作。反映家長對幼兒園工作的意見和建議。協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)歷。在家委會籌劃期間，我們老師對與家長的溝通有點擔憂，擔憂和家長展開討論會發(fā)生冷場的現(xiàn)象，但在會議期間，出人預料的是家委會的8位成員相當積極地發(fā)表本人的意見，揚揚的爸爸為了使會議更輕松活潑，還以幽默的話語調和氣氛呢。當時，即有幾位家長提出下回我們班上開個主題會，討論一下“家長與小孩的相處方式”、“怎么樣培養(yǎng)小孩的衛(wèi)生適應”等。
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