【正文】 展　　老師是《綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的根本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師開展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)方式，把教科研與教學(xué)研究、接著教育等有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)在提高老師的科研才能與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化成長?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)──與《綱要》接軌?！　”緦W(xué)期我們將在分散自學(xué)的根底上，以讀書交流會、實(shí)驗(yàn)研究課題會、主題研討會等多種方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面依照當(dāng)前教育開展與改革的情勢來確定，另一方面依照老師本身教學(xué)實(shí)踐中的咨詢題或困惑來提出主題，再集中研討。活動中建立“人人是主持者”的活動思路，每一次活動由不同的老師主持。各教研組也要依照本人的專題，在正常開展公開教學(xué)活動的根底上營建濃重的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的咨詢題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表本人的見解，以“咨詢”引“答”，以“咨詢”促“疑”，以“咨詢”導(dǎo)“思”，互動推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動中互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。每次研討會前都將以書面方式提早通知各位老師，大家搜集相關(guān)材料，再結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)展交流、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。每半月一次的研討會要力求做到：“小”：重點(diǎn)突出，目的統(tǒng)一?！靶隆保悍绞蕉鄻?，方法靈敏?！皩?shí)”：選題精確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，實(shí)在提高老師們的理論水平。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)展提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量?！　A聽窗外聲音──與大師對話?！　‘?dāng)前的社會是開放、合作與交流的社會，閉關(guān)自守只會使本人走更多的歪路。我們將接著通過各種方式來開闊老師眼界，提高老師的教育科研才能。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流、互動論壇研究等多種方式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的才能。提高老師的教育和研究才能?！　∽⒅亟虒W(xué)反思──與心靈交流。　　一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了實(shí)在提高老師的實(shí)際教學(xué)才能，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究本身教育行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、研究、處理咨詢題的才能。不同層次水平的老師應(yīng)不斷尋找本人的“最近開展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師更要深化地反思本人的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思。各年級組組長要做好每月一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作，使上課老師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵。　　立足課題研究──與實(shí)踐交融?！　?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們對任何事物的認(rèn)識都是一個(gè)實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的循環(huán)往復(fù)以致無窮的過程。理論必須在與實(shí)踐的無數(shù)次的互相碰撞中才能得以內(nèi)化和更好的運(yùn)用、指導(dǎo)實(shí)踐。本學(xué)期我們要從實(shí)踐中的咨詢題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試處理咨詢題，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的自我分析才能，有效把握教育教學(xué)實(shí)踐和研究的整個(gè)動態(tài)過程?！　闃?biāo)準(zhǔn)過程治理，有效保證課題正常進(jìn)展，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個(gè)一”活動，并構(gòu)成制度貫徹執(zhí)行。(1)各班組開學(xué)初制定好課題研究階段打算。(2)課題組成員每月參加一次科研例會，匯報(bào)各班組的課題研究情況。(3)每月完成一篇質(zhì)量較高的課題教育隨筆。(幼兒分享行為的教育對策)(4)每學(xué)期圍繞本人承擔(dān)的課題上好研究課，并進(jìn)展自我評析。(5)期末寫好課題階段小結(jié)及論文，積極向各級刊物投稿。(6)寫好幼兒觀察記錄，期末構(gòu)成個(gè)案報(bào)告?！　⊥瑫r(shí)將著力組織老師積極參加各級各類的征文、論文競賽，積極向各類報(bào)刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園教育教學(xué)、教科研工作的宣傳力度?！　∽?shí)教學(xué)常規(guī)──與老師討論　　隨著幼兒教育的開展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)才能的要求在不斷提高，幼兒老師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性要素，因而每位老師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走開展內(nèi)涵之路。A、接著加強(qiáng)集體備課。各教研組要組織老師研究教材，選擇教材或新教材內(nèi)容進(jìn)展交換、修正，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動打算，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。(本學(xué)期開展各班組集體教研、備課觀摩活動)B、接著加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、教研組長堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時(shí)理解老師制定打算、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與老師一起討論提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。C、建立老師成長檔案。為了更好地建立對老師的評價(jià)體系，本學(xué)期將正式施行老師個(gè)人成長檔案袋，老師可將課題打算、課題總結(jié)、教育心得、課題實(shí)踐、說課評課、個(gè)案分析、論文證書等材料歸集入袋，到學(xué)期末以其作為考評各位老師工作的依照。D、加強(qiáng)培養(yǎng)教學(xué)骨干。為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。本學(xué)期我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動(優(yōu)秀活動展評、‘新秀杯’青年老師競賽等)為青年老師的成長搭建舞臺。老師可自薦開展教學(xué)活動。在平行班上借班上課，提高本身的組織教學(xué)才能。也能夠積極撰寫科研論文、活動方案、反思筆記，向幼兒園或以上教育報(bào)刊雜志部門投稿。也能夠主動申請上研討課、課題實(shí)踐課等。我們將把其成績例入學(xué)期末的考評中。　　五、逐月工作安排　　八月份：　　制定幼兒園教學(xué)、科研工作打算?！　「骼蠋熤贫ń虒W(xué)、班務(wù)、主題活動施行打算及課題研究階段打算、詳細(xì)活動打算?！　「骼蠋熃M討論通過教研組工作打算　　開學(xué)初的預(yù)備工作(環(huán)境布置、律動操的編排等)　　做好幼兒報(bào)名統(tǒng)計(jì)工作　　九月份：　　做好幼兒入園情緒穩(wěn)定工作。　　做好幼兒一日常規(guī)教育?！　　对缙诮逃返恼饔?。　　環(huán)境布置評比(結(jié)合主題教學(xué)和課題)。　　舉行幼兒律動操競賽?！　≌匍_“課題研討會”?！　≌匍_小班新生家長會，發(fā)放家長咨詢卷　　開展豐富的“慶賀老師節(jié)、國慶節(jié)”的主題系列活動。　　大班隨堂聽課?！　》e極預(yù)備‘現(xiàn)代化教育先進(jìn)市’的驗(yàn)收?！　?各教研組進(jìn)展工作總結(jié)?！　∈路荩骸　≈贫ㄓ變簣@課題實(shí)踐課打算表，做好課題施行工作?！　《嗝襟w課件制造(powerpoint)培訓(xùn)?！　〗M織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“教學(xué)有效性”的討論，努力尋找“有效提咨詢、有效活動、有效探究”的教學(xué)方式。　　中班隨堂聽課?！　∨e行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動。(命題式)　　組織老師參加揚(yáng)中市優(yōu)秀教學(xué)活動展示課?！　∽灾企w育玩具檢查?！　》e極預(yù)備多媒體講述“我的課程故事”(自定主題)?！　》e極預(yù)備‘現(xiàn)代化教育先進(jìn)市’的驗(yàn)收?！　「鹘萄薪M進(jìn)展工作小結(jié)。　　十一月份：　　課題研討活動?！　〗M織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章，結(jié)合教學(xué)案例中老師達(dá)成共識的詳細(xì)咨詢題進(jìn)展“老師提咨詢設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究，有針對性的提高老師評課質(zhì)量。　　“新秀杯”青年老師教學(xué)活動展示　　小班隨堂聽課。　　優(yōu)秀教育隨筆評比活動?！　⒓佣嗝襟w講述“我的課程故事”的展評(自定主題)。　　各教研組進(jìn)展工作小結(jié)?！　∈路荩骸　≌匍_主題研討活動“教學(xué)反思”(教學(xué)活動的反思與研討)?！　「髂昙壚蠋熯M(jìn)展課題實(shí)踐課。(每班組推薦一名老師執(zhí)教)　　開展豐富的“慶元旦”系列活動。　　各教研組進(jìn)展工作小結(jié)?！　∫辉路荩骸　∽龊糜變簣@綜合評估工作?！　∽珜懹變涸u語，評選好小孩?！　⊥瓿筛黝惪偨Y(jié)。　　各教研組進(jìn)展工作小結(jié)?！　∽龊酶黜?xiàng)材料的整理歸類