【正文】 目一新之感，因此這須顧及新評價的可能性、科學(xué)性和精確性。如對《祝愿》中的祥林嫂，有同學(xué)重新設(shè)計，寫出來的她雖也有悲劇的一面，但更有堅強的性格，她能面對封建壓榨，能英勇挑戰(zhàn)封建的夫權(quán)主義，終于在挑戰(zhàn)中證明了本人的才能，并由此開場了她的新的人生旅程。故事演繹法不受原著的人物為線索編寫故事。這類作文想象的空間更加寬闊，更能與話題搭上關(guān)系。如以合作為話題，有位考生以《一個也不能少》為題，寫取經(jīng)路上，八戒老鬧著分家伙回高老莊。悟空煩了，便讓唐僧準許八戒回去，唐僧容許了。因此悟空既要探路，還要化齋，有時還得幫沙僧照看行李，忙得團團轉(zhuǎn)。再加上唐僧嚴肅、沙僧木吶，悟空覺得特別是無趣，不由得想念八戒的貧嘴饒舌。最后只好又叫回八戒，八戒也因老呆在家里憋悶，特別歡樂能重新回來。因此師徒四人又接著西行。五、“故事新編”寫作留意的征詢題：要熟悉原作。不但要熟悉原作的故事情節(jié)，還要理解原故事的背景意蘊及其它相關(guān)知識，以防止新編的故事在內(nèi)容上牽強附會，知識上張冠李戴。要尊重原作。一是要借助原作的故事要素，二是一般不能改變原作的人物關(guān)系和人物根本性格。如新編阿Q的故事，就要表達出阿Q的精神成功法及其性格中愚昧落后的一面。要反映現(xiàn)實，折射現(xiàn)實。要有一個明確的立意，就考場作文來說，這個立意既是符合題意的，又是針對現(xiàn)實的，起最終歸宿，或是批判現(xiàn)實中的假惡丑，或是頌揚現(xiàn)實中的真善美，或是對歷史事件進展有益的反思。六、練習(xí)檢測：通過剛剛的講解，同學(xué)們對“故事新編”這種方式有了較為深化的認識和理解。下面進展課堂練習(xí)，請同學(xué)們充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，采納“故事新編”的方式進展構(gòu)思，寫出要點。 從以下六個征詢題中任選一個文題進展構(gòu)思，寫下要點：（1）祥林嫂的幸福生活（2）悟空辦廠（3）翠翠命運設(shè)想（4）別里科夫夢游（5）霸王別傳（6）六國滅秦傳七、教學(xué)總結(jié)：通過這種方式的嘗試，我們品味到了作文創(chuàng)新的樂趣。同學(xué)們還可深化考慮、認真討論，想出更好的方式，把作文寫得更精彩。下面布置今天的作文標題及要求：（1）請將今天課堂上的要點擴大成一篇文章。（2）請寫一篇周記，可對中國古典四大名著中人們熟知的人物，或是歷史人物、成語、神話傳說中的人物等等，進展改寫新編，要求有新意，反映現(xiàn)實生活要深化。篇三：故事新編寫法及例如故事新編所謂“故事新編”，也被人稱為“舊瓶裝新酒”，是指寫作文時，在精確把握話題題意的根底上，進展大膽的想象和聯(lián)想，將思維的觸角延伸到中外文學(xué)名著或歷史傳說、神話寓言故事中，以一個全新的視角，對其中的故事、人物予以加工、演繹和包裝，即進展再創(chuàng)作，從而對話題的內(nèi)涵作出獨特而傳神的詮釋，反映社會現(xiàn)實生活，表現(xiàn)主旨，造成一種古今映襯、虛實相生的藝術(shù)效果。它的好處在于讓文章有一種歷史文化的底蘊，又能緊扣現(xiàn)實生活，表現(xiàn)時代特點，既翻了把戲，出了新意，又幽默幽默、神思飛揚，令人耳目一新。 中國第一個“故事新編”的作者是蘭陵笑笑生，他從《水滸傳》中截取了一個章節(jié)，另起爐灶寫出了著名的家庭小說《金瓶梅》。魯迅是現(xiàn)代文學(xué)史中給“故事新編”命名的大家。他寫了許多令人愛不釋手的“故事新編” 佳作如《理水》、《奔月》、《采薇》等，結(jié)集為《故事新編》，值得大家認真學(xué)習(xí)，如此定能得到啟發(fā)，提高寫作水平。故事新編的根本原那么 假設(shè)即假設(shè)離原那么。即繼承性與創(chuàng)新性結(jié)合原那么。繼承性（“假設(shè)即”），確實是要以原來的形象為根底，即要保持故事主要形象的根本特征。 故事新編人物是從古典名著或其它作品中借來的，人物的言行、性格應(yīng)與原著相一致。因此凡新編必須熟悉原著，對原著所述故事、所寫人物理解得越透徹、越細心越好。要熟悉“故事”，“吃”透原著。把握原著的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物性格、語言特色。只有如此，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以及語言風(fēng)格相吻合，才能與“故事”的根本情節(jié)連續(xù)得上。防止內(nèi)容上牽強附會、知識上張冠李戴，這是寫好“故事新編”的前提?！吨袑W(xué)語文教學(xué)大綱》規(guī)定讀高中生要讀300萬字以上的中外文學(xué)名著，同學(xué)們要重點讀幾本，加強本人歷史文化底蘊，使本人對人物性格有較深化的印象，如《三國演義》中關(guān)羽的義薄云天；諸葛亮的智慧超群；張飛的勇冠三軍；阿Q的精神成功法；堂詰訶德的游俠精神等等。對原著所述故事、所寫人物理解得越透徹、越細心，編起新故事來越得心應(yīng)手，新編的故事越合情合理?！肮适滦戮帯钡钠鹗键c是一個“舊”字。必須借助部分原有的故事要素，如人物的性格特征、情節(jié)的開展脈絡(luò)等；一般不必另起爐灶，目中無“古”。比方寫阿Ｑ，只能塑造一個半新的阿Ｑ：其精神本質(zhì)新而行為、語言不變，或者反之，其行為、語言新穎(但行為方式、語言適應(yīng)要保存)而精神本質(zhì)不變，一個能為讀者所認同的阿Ｑ，不要塑造一個全新的阿Ｑ，一個徒有其名的阿Ｑ。創(chuàng)新性（“假設(shè)離”），確實是要結(jié)合原型特點，制造性地編出一個新故事，表現(xiàn)一個針砭時弊的主題。故事新編一定要“新編”，這是寫好“故事新編”的關(guān)鍵。寫作時不要簡單地復(fù)述原故事，不要拘泥于歷史題材，必須加以生發(fā)改造，進展切合題意的必要演繹。最常見的新編方式是錯位演繹，即時空錯亂——古今雜糅，中外互通，熔于一爐。比方，將名著、歷史、傳說中的人物安排到我們生存的現(xiàn)實社會中來，展示他們嶄新的行為、言語、心理等。要有豐富的想象，但不能胡編亂造，要符合人物性格，由人物性格邏輯去推進情節(jié)的開展。假設(shè)編孫悟空貪小廉價，好吃喜睡，時常耍一點弄巧成拙的小聰明，那豈不變成八戒了？ 三是要有深化的寓意，切合話題主旨。盡管故事新編同意適當?shù)挠突?，但那種完全無視話題題意，胡思亂想，胡言亂語，胡編亂造，嚴肅缺乏，油滑有余，都會阻礙文章的整體效果。 魯迅先生有一個歷史小說集《故事新編》，其中的《理水》、《奔月》、《采薇》等，都是極好的“故事新編”類文章，值得在家認真學(xué)習(xí)，定能得到啟發(fā)，提高寫作水平。意義性原那么。確實是編出的故事要有中心、有主題。故事新編，往往是有感而發(fā)，諷喻現(xiàn)實。尤其是歷史故事、神話寓言故事新編，假設(shè)沒有明確的現(xiàn)實意義，就失去了新編故事的價值。特別是話題類作文、材料作文，假設(shè)采納故事新編的寫法，就一定要有深化的寓意，切合話題主旨。盡管故事新編同意適當?shù)挠突?，但那種無視話題題意，胡思亂想，胡言亂語，胡編亂造，嚴肅缺乏，油滑有余的做法，都會嚴峻阻礙文章的整體效果。普及性原那么。確實是新編故事的原型應(yīng)