20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:27本頁(yè)面
【正文】 要想早日實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育的遠(yuǎn)大目的，必須充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的典范帶頭作用，實(shí)在開(kāi)展有效工作。二、要充分發(fā)揮各教研組成員的作用“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。施行新課改，僅僅讓教研組長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要發(fā)揮各教研組成員的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。1．開(kāi)展集體備課。面對(duì)新課程，為了做到集思廣益, 資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，開(kāi)展集體備課活動(dòng)是行之有效的一種方法。一般說(shuō)來(lái)，開(kāi)展集體備課常見(jiàn)的方式是：（1）由中心發(fā)言人說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材及教材處理意見(jiàn)，最后提出教學(xué)草案供大家討論；（2）備課組成員針對(duì)中心發(fā)言人的教學(xué)草案展開(kāi)討論，修訂和完善草案，而后構(gòu)成大家較認(rèn)可的和學(xué)案，同時(shí)老師針對(duì)不同班級(jí)教學(xué)能夠進(jìn)展修正與補(bǔ)充；（3）老師針對(duì)本人上周教學(xué)中，存在的征詢題或成功經(jīng)歷，提出來(lái)供大家研討，共同提高。例如在學(xué)習(xí)五年級(jí)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)》內(nèi)容時(shí)，我作為中心發(fā)言人，就首先談了本人對(duì)這一部分知識(shí)的看法，提出了用多媒體輔助教學(xué)效果較好的建議；然后大家通過(guò)討論一致同意，實(shí)踐證明這種做法是特別成功的。2．搞好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。課堂教學(xué)是施行素養(yǎng)的主要途徑，搞好聽(tīng)課、評(píng)課，關(guān)于處理教學(xué)中存在的征詢題、促進(jìn)老師的本身開(kāi)展進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，都有著十分重要的意義。（1）要要掌握聽(tīng)課的要領(lǐng)。一是聽(tīng)課者必須專心致志，全身心投入；二是應(yīng)做到既聽(tīng)又看，聽(tīng)看結(jié)合，注重觀察；三是要記下本人聽(tīng)課時(shí)的考慮、感受和評(píng)價(jià)。（2）要講究評(píng)課藝術(shù)。一是對(duì)新老師的課，要以商量、啟發(fā)的語(yǔ)言提出中肯的批判；二是對(duì)進(jìn)展教改實(shí)驗(yàn)老師的課，不應(yīng)求全責(zé)備，能總結(jié)出一兩條新鮮經(jīng)歷加以推行就好。（3）對(duì)集體備課的課前課，應(yīng)各抒已見(jiàn)，互相商討，充分發(fā)揮老師群體的聰明才智。例如在學(xué)習(xí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)》內(nèi)容時(shí)，由于我嘗試征詢題導(dǎo)學(xué)教學(xué)方式，時(shí)間安排不太合理，重難點(diǎn)也沒(méi)有得到特別好打破，但是在評(píng)課時(shí)，老師們?nèi)匀唤o了我莫大的鼓舞，讓我堅(jiān)決了改革的信念，一路走來(lái)，成績(jī)明顯。3．開(kāi)展好數(shù)學(xué)課外活動(dòng)。數(shù)學(xué)源于實(shí)踐，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就要在課堂教學(xué)的根底上，按照教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，組織開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。我們的詳細(xì)做法是：新生入學(xué)后，對(duì)學(xué)生進(jìn)展屢次根底性摸底調(diào)查，錄用各班根底較扎實(shí)、喜愛(ài)數(shù)學(xué)的學(xué)生組成興趣小組。興趣小組有專人負(fù)責(zé)，活動(dòng)內(nèi)容有組內(nèi)老師各自承擔(dān)，分工進(jìn)展。按照教研組的培訓(xùn)，分年級(jí)落施行行。近年來(lái)，在數(shù)學(xué)教研組全體老師共同努力和辛勤培育，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的進(jìn)步與提高。三、要發(fā)揮同心協(xié)力和持之以恒的優(yōu)良傳統(tǒng)俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。隨著課改的推進(jìn)，需要打破個(gè)體的自給自足的根本空間狀態(tài)，需要團(tuán)隊(duì)合作，構(gòu)成集體研討、共同提高的氣氛。例好像伴互助確實(shí)是提高老師專業(yè)水平的一種重要途徑，教研組要定期請(qǐng)同組老師講課，交流老師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教材的理解和處理方法，使得老師的本身教學(xué)資源得到開(kāi)發(fā)和利用。同時(shí)，我們也要轉(zhuǎn)變將教研工作流于方式的做法，由于只有持之以恒才能夠收到實(shí)效，就拿集體備課來(lái)說(shuō)吧，它是提高課堂效益、提高教學(xué)質(zhì)量的特別重要的措施，也是這些年來(lái)我們不斷堅(jiān)持的行之有效的做法。總之，新課程的施行，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師提出了新的要求，只有依托集體的力量，充分發(fā)揮教研組的作用，老師才能更好地勝任小學(xué)數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)工作，從而推進(jìn)教學(xué)改革的不斷深化開(kāi)展。
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