20xx教學(xué)工作參考計(jì)劃書-資料下載頁
2025-03-30 04:26本頁面
【正文】 、質(zhì)體)，細(xì)胞核(核膜、核仁、核液和染色質(zhì))。細(xì)胞各個(gè)組成部分的功能?！ ∮薪z分裂細(xì)胞周期；細(xì)胞的分裂期分為前期、中期、后期、末期，各個(gè)分裂期的細(xì)胞核構(gòu)造變化的特點(diǎn)。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的有絲分裂過程的異同。有絲分裂的重要意義?！ 。蟮竭_(dá)掌握： 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體等細(xì)胞器。一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體。 無絲分裂。減數(shù)分裂是一種特別方式的有絲分裂。 3.〔實(shí)驗(yàn)〕用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，學(xué)會(huì)使用高倍顯微鏡?！ ?二)生物的新陳代謝(5∶2) ，以下內(nèi)容要求掌握： 新陳代謝的概念。同化作用和異化作用的概念?！ 〖?xì)胞在構(gòu)成液泡以后主要靠浸透吸水。質(zhì)壁別離和質(zhì)壁別離復(fù)原。水分散失的方式和意義。植物需要的元素(大量元素和微量元素)。礦質(zhì)元素的利用?！ 」夂献饔玫闹匾饬x。高等植物葉綠體中的色素及其作用。光合作用的過程(光反響、暗反響)。ATP(三磷酸腺苷)的簡式，ATP與ADP(二磷酸腺苷)的互相轉(zhuǎn)變。 呼吸作用與光合作用的本質(zhì)區(qū)別。呼吸作用的生理意義?！ 《嗉?xì)胞動(dòng)物(如哺乳動(dòng)物)的體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接進(jìn)展物質(zhì)交換?！ 〔溉閯?dòng)物的消化過程概述。營養(yǎng)物質(zhì)的吸收(小腸在形態(tài)構(gòu)造上適于吸收的特點(diǎn)，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程)。物質(zhì)代謝的過程(糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝的過程概述)?！ 怏w交換(單細(xì)胞動(dòng)物和多細(xì)胞高等動(dòng)物進(jìn)展氣體交換的特點(diǎn))。能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用。高等動(dòng)物在缺氧狀態(tài)下通過無氧呼吸獲得能量?！ ?，要求到達(dá)掌握： 細(xì)胞在構(gòu)成液泡往常靠吸脹作用吸水。浸透吸水的原理。 根吸收礦質(zhì)元素的過程交換吸附?！ 『粑饔玫倪^程(有氧呼吸和無氧呼吸的過程)。有氧呼吸的過程與無氧呼吸的過程的異同。單細(xì)胞動(dòng)物與外界環(huán)境直截了當(dāng)進(jìn)展物質(zhì)交換?！ 渭?xì)胞動(dòng)物、低等的多細(xì)胞動(dòng)物、高等的多細(xì)胞動(dòng)物消化食物的特點(diǎn)?！ ?.〔實(shí)驗(yàn)〕(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原?！ ?2)觀察根對礦質(zhì)元素離子的交換吸附現(xiàn)象?！ ?3)葉綠體中色素的提取和別離?！ ?三)生命活動(dòng)的調(diào)理(2∶0) 在高中二年級學(xué)習(xí)高中生物知識(shí)的根底上，以下內(nèi)容要求掌握： 植物的向光性和向光性構(gòu)成的緣故。生長素的生理作用及其在實(shí)踐上的意義。 高等動(dòng)物的激素調(diào)理(甲狀腺激素、性激素、生長激素的分泌部位和生理作用)。神經(jīng)調(diào)理(神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理功能)?！ ?四)生物的生殖和發(fā)育(3∶0)2
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