20xx教學工作參考總結班主任學年上學期德育工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 04:25本頁面
【正文】 孩就會愛他，只有用愛才能教育小孩。班主任要擅長接近小孩，體貼和關懷學生，和他們進展親切的思想交流，讓他們真正感遭到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的根底。俗話說：情不通則理不達。教育需要愛的情感，需要對小孩的滿腔熱情。老師要從平等尊重的立場出發(fā)，尊重學生的人格，對所有學生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信任關系，用愛的情感去打開小孩的心扉，讓他們吐露心中的積怨與機密，解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的根底是以人為本。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學生開展的差異性，由于每個人的性格、家庭教育、環(huán)境妨礙的不同。因而，在教育每個小孩的方法上也要因人而異。第三承認學生的主體作用，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生主動學習、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒服，思維活潑，個性得到充分開展。四是注重學生的潛在性，對待后進生要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用本人對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應多給后進生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，及時給予確信、獎勵，使他們也能自信地面對學習。 六、充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量?！ W校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活根本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯(lián)絡，能夠及時交換學生的有關信息，因而我建立了班級群，方便與家長進展溝通。讓學生家長積極參與對學生的教育和治理，支持班級工作，以提高班級治理工作的成效?！ ≡谶@學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，盡管每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得快樂，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善本人，提高本人，使班級各個方面都能躍上一個新臺階。
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