20xx教學工作參考總結班主任的個人德育教學工作參考總結范文-資料下載頁
2025-03-26 00:28本頁面
【正文】 以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經濟困難的學生、生病的學生，班主任應該關懷照顧，組織學生送暖和，給學生處理實際困難和詳細咨詢題，把做思想政治工作同處理學生實際困難結合起來，生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步標準化、制度化，要量化治理，建立一套完好的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化治理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日依照學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲處，在嚴格治理的同時加強思想政治教育，使兩者嚴密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。 通過班主任如何抓好德育工作，所以遠遠不止上述三個方面，其方法確信是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有認識地留意這三個方面，一個良好道德個性是一定能夠培養(yǎng)出來
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