20xx年小學(xué)班主任工作參考總結(jié)范文3)-資料下載頁
2025-03-30 04:24本頁面
【正文】 注重體貼他、保護(hù)他，但一段時候后并無惹起他的任何反響。然則，跟著時候的推移，我和我的門生都覺得到他身上的變遷，盡管本人特別累，但一看到同學(xué)們一次次地前進(jìn)，內(nèi)心別提多慶幸了。四、加強(qiáng)和門生家長的聯(lián)絡(luò)門生有一半時候是在家里渡過的，一個門生在家里進(jìn)修情形的優(yōu)劣，在特別大程度上抉擇了門生進(jìn)修征詢題的優(yōu)劣。而先生特別難明白門生在家里的進(jìn)修情形，便是明白，也難以處理。是以，有需要親近聯(lián)絡(luò)門生家長，和門生家長多談?wù)?，明白得門生在家中的表達(dá)，讓門生家長也明白得一下門生在校的表達(dá)，配合催促門生當(dāng)真進(jìn)修。本學(xué)期經(jīng)由過程與家長德律風(fēng)或背靠背地交換與一樣，特別是利用了家長會這一個契機(jī)與平臺，我們科任先生和家長之間進(jìn)展了一次成功而無效的交換，對班級后半學(xué)期的治理起到弗成忽略的感化?？傊?，班主任事情既是挑釁也是考驗，異常感激學(xué)校導(dǎo)游在我負(fù)責(zé)班主任事情時期給予我的贊助與支撐，讓我實時糾正不適宜的做法。讓我積累了相關(guān)的事情教訓(xùn)，我將特別保護(hù)保重這來之不容易的珍貴教訓(xùn)，在當(dāng)前的工作和進(jìn)修中，學(xué)以致用
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