20xx教導處范文在高三期中考試質量分析會議上的講話提綱-資料下載頁
2025-03-30 04:22本頁面
【正文】 內容精練、設計精巧、效果精彩； 作業(yè)布置必須三個但凡：但凡學生做的作業(yè)老師必須先做，但凡發(fā)給學生的作業(yè)老師必須修改，但凡作業(yè)中的錯誤必須集體糾錯。適應指導要強調三個五：即要讓學生做到：“五到”“五心”“五必”： “五到”：確實是上課做到眼到、耳到、心到、腦到、手到；“五心”：確實是課前預習要精心、上課聽講要專心、作業(yè)練習要細心、探究研究要恒心、互幫互學要耐心； “五必”：確實是做到每課必清、有疑必咨詢、有錯必糾、考前必理、考后必補。復習策略要突出三個理：⑴、梳理知識。確實是考試前首先必需要將根底知識系統(tǒng)復習一遍，通過梳理讓知識系統(tǒng)化網(wǎng)絡化條理化。⑵、梳理習題。在知識梳理的根底上認真復習已經(jīng)做過的習題，通過細看找出重點題、難題、技巧題，通過二次復看理解掌握這些題的解題方法策略，通過三看學會標題知識方法的遷移，學會在新的情景中處理同類咨詢題。⑶、梳理方法?？偨Y本學科中已經(jīng)類型化了的解題方法策略，歸納特別標題的解題技巧，重點標題的特別方法。
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