20xx小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:16本頁(yè)面
【正文】 面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)處理生活中的簡(jiǎn)單咨詢(xún)題。另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)向?qū)W生浸透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法，體會(huì)處理咨詢(xún)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法處理咨詢(xún)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。 本冊(cè)教材依照學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)歷，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理咨詢(xún)題，體會(huì)探究的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能?！ ∪?、教學(xué)目的 ，會(huì)比擬分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)展整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比擬純熟地進(jìn)展約分和通分?！ ?、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。會(huì)求100以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)?！ ?、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法，比擬純熟地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)處理有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際咨詢(xún)題?！ ?，會(huì)進(jìn)展單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。 ，探究并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和外表積的計(jì)算方法，探究某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。 ，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90176。欣賞生活中的圖案，靈敏運(yùn)用平移、對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案?！ ?，理解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義。依照詳細(xì)的咨詢(xún)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。 ，能依照需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)?！ ⑻岢鲎稍?xún)題、處理咨詢(xún)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理咨詢(xún)題的才能?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn) 因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì)?！ ∥?、教學(xué)措施 ，提高課堂教學(xué)的直觀(guān)性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下根底?！ 。M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)才能，使他們學(xué)的輕松歡樂(lè)，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率?！ 。瑖?yán)格要求本人，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，修改好作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案，以積極認(rèn)確實(shí)態(tài)度來(lái)妨礙學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)?！ 。怨奈璞?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的開(kāi)展，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)懷，做到課堂上多提咨詢(xún)，課下多關(guān)懷，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的決心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。
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