20xx五年級數(shù)學下冊教學工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 03:27本頁面
【正文】 編排構(gòu)造，突出數(shù)學的文化特色，為培養(yǎng)學生的數(shù)感提供豐富素材?！ ∮嬎憬虒W內(nèi)容的編排表達改革的理念，注重培養(yǎng)學生靈敏的計算才能，開展學生的數(shù)感。 提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探究，促進學生空間觀念的開展?！ 〖訌娊y(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。 有步驟地浸透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維才能和處理咨詢題的才能?！ ∏楦小B(tài)度、價值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！ ∥?、教學目的及要求： (1)根底知識： ①理解分數(shù)的意義和根本性質(zhì)，會比擬分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進展整數(shù)、小數(shù)的互化，可以比擬純熟地進展約分和通分?！ 、谡莆找驍?shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的公因數(shù)和最小公倍數(shù)?！ 、劾斫夥謹?shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分數(shù)加、減法，會處理有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際咨詢題。 ?、苊靼左w積和容積的意義以及度量單位，會進展單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。 ?、萁Y(jié)合詳細情境，探究并掌握長方體和正方體的體積和外表積的計算方法，探究某些實物體積的測量方法?！ 、弈茉诜礁窦埳袭嫵鲆粋€圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。欣賞生活中的圖案，靈敏運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設計圖案。 ?、咄ㄟ^豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義。依照詳細的咨詢題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征?！ 、嗾J識復式折線統(tǒng)計圖，能依照需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 (2)根本技能： ?、俳?jīng)歷從實際生活中發(fā)覺咨詢題、提出咨詢題、處理咨詢題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識處理咨詢題的才能?！ 、隗w會處理咨詢題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法處理咨詢題的有效性，感受數(shù)學的魅力。構(gòu)成發(fā)覺生活中的數(shù)學的認識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能?！ ×⒔虒W重點、難點 重點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計等 難點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體 七、教學措施： (1)創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣?！ ?2)倡導學法的多樣性，關(guān)注學生的個人體驗?！ ?3)課堂訓練方式的多樣化，注重一題多解,從不同角度處理咨詢題。 (4)加強根底知識的教學，使學生實在掌握好這些根底知識?！ ?5)學生能預習教材，提出知識重點，本人是通過什么途徑理解的，還有哪些疑咨詢。能通過查閱材料找出處理咨詢題的方法。 (6)老師作為課堂教學的指導者，以學生自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，培養(yǎng)學生的動手操作才能和發(fā)散思維才能。 (7)利用小組討論的學習方式，使學生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā),本人找出處理咨詢題的方法，體驗學習數(shù)學的歡樂?！ ?8)培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自決心，使每位學生的才能有所提高
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1