20xx小學支教心得-資料下載頁
2025-03-30 04:12本頁面
【正文】 們才肯離開。剛轉過身，一個小女孩又跑回來，抹著眼淚說：老師，送給你的，一定要記得我。再也操縱不住，淚嘩嘩往下流，心中默默說了句：下年，我還來。天下沒有不散的宴席，8號我們離開了這個熟悉的小山村。 感受： 如今回憶和小孩們在一起的點點滴滴，遠非支教前認為地簡單的師生情或者姐妹情。我們不歡樂了，他們會做鬼臉逗我們歡樂。我們生氣了，他們會可課下在耳邊悄悄說對不起，以后再也不淘氣了。從活力四射的小運發(fā)動，到心靈手巧的小廚神，再到誰與爭鋒的漢字小英雄以及才藝豐富的小演員，我們看到了不一樣的她們。一次小小的支教，小孩們帶給我的感動遠多于我?guī)Ыo他們的知識。在一次聲樂配畫的課堂上，讓小朋友畫出《蟲兒飛》這首兒歌中的誘人星空。一位特別愛征詢征詢題的小女孩說：老師，為什么城市里沒有蜻蜓，是城市污染太嚴峻嗎?我一時目瞪口呆，沒想到小小的年紀會征詢出如此深化的征詢題。看著她滿臉的不明白，我想了想，說道：由于城市的樓房太高了，蜻蜓飛不過去呀!女孩皺了皺眉，瞪著一雙大眼睛說：我覺得城市里面水被污染地太臟了，它們沒方法喝水了因此才在鄉(xiāng)村生活。關于這個答復，我一時沒有解釋，由于我壓根就沒有想那么深化，更沒有真正考慮過這個漂亮又復雜的世界。正是這次的相處，我慢慢明白，心與心的溝通交流是至關重要的，如此小孩們才喜愛向你訴說也接受你的建議。另外，關于小孩們提出來的征詢題不可無視，每次的不理會或否認也許正在逐步抹殺它們的想象力。有人說，人是環(huán)境的產物。因兒人和環(huán)境是相輔相成的。在哪里適應了都是不舍，即便那兒有你最糟糕的回憶，最不愿提及的過去。由于那些人，環(huán)境才讓我們癡迷，由于環(huán)境，人才變得難忘與不舍。慶幸仍然悲傷，我們長大了。是小孩們讓我學會了傾聽，學會了感恩，學會了寬容?！ ⊥戤呎Z： 曾幾何時，你們的微笑是我支教路上最大的動力，更是我一生最珍貴的財富。
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