20xx成長(zhǎng)足跡作文600字精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:11本頁(yè)面
【正文】 品德課上，老師征詢我們：“吃完飯時(shí)你們的碗里有沒有剩一點(diǎn)飯菜?”“有!”我們齊聲答復(fù)。老師笑了笑，接著征詢：“你們學(xué)過《鋤禾》這酋嗎?”“學(xué)過!”老師接著說：“你們既然學(xué)過，為什么還不明白得珍惜糧食?”這句話把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都征詢得愣住了。老師又說：“現(xiàn)在我給你們講個(gè)故事，有～個(gè)人他特別有錢，但他特別浪費(fèi)，每天亂用錢，吃飯總吃到一半就不吃了。就如此～天天過去了，那人的錢越來(lái)越少了，最后他成了～個(gè)靠乞討為生的人?！蔽衣犃诉@個(gè)故事遭到了特別大的教育。我想，糧食來(lái)之不易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，而且要像珍惜糧食～樣珍惜每～樣?xùn)|西，做一個(gè)節(jié)約節(jié)約的好學(xué)生。從此，我便養(yǎng)成了節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣。點(diǎn)評(píng)：文章首尾照應(yīng)，構(gòu)造完好。小作者先舉例寫本人養(yǎng)成了節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣，然后詳細(xì)介紹養(yǎng)成好習(xí)慣的緣由，最后再寫本人真實(shí)的感受，點(diǎn)明我養(yǎng)成了節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣。文章條理明晰，語(yǔ)言樸實(shí)自然，言簡(jiǎn)而意賅，所敘之事真實(shí)可信，所說的道理也為讀者認(rèn)同。篇三：春的足跡600字天格外的碧藍(lán)，也不知是誰(shuí)在藍(lán)天上補(bǔ)了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍(lán)。 玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會(huì)唱歌的小溪吆 時(shí)而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時(shí)而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴 小溪旁有個(gè)小田園，當(dāng)春散步在這兒時(shí)，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹開滿芳艷的花朵，她們?cè)谝粔K笑著、談著，竊竊私語(yǔ)。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍(lán)天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開了，她們好象在舉行一個(gè)春的舞會(huì)，看！兩岸溝里的野花也穿上了本人的舞衣，盡管沒有花公主的名貴，但也是她們的勞動(dòng)結(jié)晶。 這個(gè)季節(jié)但是我們小伙伴的樂園。我們約好伴，挎著竹籃去挖野菜，帶著本人心愛的小風(fēng)箏去放。放風(fēng)箏的重?fù)?dān)一個(gè)人可承擔(dān)不了，還要伙伴的協(xié)助。一個(gè)伙伴拿著風(fēng)箏，另一個(gè)拿著軸線，等到伙伴說聲：起！，拿風(fēng)箏的伙伴迅速放開手中的風(fēng)箏，同時(shí)拿軸線的伙伴要抻動(dòng)著軸線迎風(fēng)奔跑，手中的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高。每個(gè)人的童年也像這風(fēng)箏一樣，插上理想的翅膀，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。頓時(shí)，向小溪中投入五彩斑斕的鵝卵石，嘩，伴著小溪的笑聲，我們也盡情的歡笑、奔騰 當(dāng)西天邊燒起一片橘紅色晚霞時(shí)，鳥兒在天空劃出歸巢的剪影，小蟲也出來(lái)吹奏起春天的樂章 那時(shí)我們也踏上了回家的路程山東省濱州市鄒平縣黛溪小學(xué):陳子逸
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