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20xx小學(xué)語文教師個(gè)人發(fā)展參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁

2025-03-30 03:44本頁面
  

【正文】 般話、鋼筆字、粉筆字等方面提高?! ∥覍е救说募で楹鸵?guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)歷,促使本人盡快成長起來。使本人有決心完成這個(gè)打算。  小學(xué)語文老師個(gè)人開展打算(五)  新課程的施行,迫切要求廣大老師提高專業(yè)理論和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)新的理論、新的思想,不斷更新老師的教育教學(xué)觀念,才能實(shí)現(xiàn)自我超越。只有樹立以終身學(xué)習(xí)開展為指向的自我培訓(xùn)自我提高的思想,才能實(shí)現(xiàn)老師素養(yǎng)的可持續(xù)開展,只有把積極參加校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和老師專業(yè)化開展嚴(yán)密結(jié)合,才能促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高?! ∶鎸?duì)新的教育情勢(shì),作為一名不再年輕的老師,仍需要不斷的充實(shí)本人,提高本人,多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多總結(jié),希望本人在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷改良,為此,特制定以下個(gè)人三年開展規(guī)劃:  一、打算目的:  充實(shí)本身業(yè)務(wù)素養(yǎng),改良課堂教學(xué)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),有效提高專業(yè)素養(yǎng),做一個(gè)成熟的理想的老師?! 《⒄J(rèn)識(shí)自我:  本人從1987年畢業(yè),至今已有24年的教齡,不斷工作在教育的第一線。  本身弱勢(shì)審視 ?、疟旧碇R(shí)構(gòu)造仍然存在一定的欠缺,文化底蘊(yùn)不夠豐厚,知識(shí)不夠廣博。對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),還缺乏系統(tǒng),對(duì)本身教學(xué)風(fēng)格的提煉有滯礙作用。教學(xué)個(gè)性還不夠突出?! 、菩抡n堂教學(xué)改革下,教學(xué)理念缺少深度學(xué)習(xí),教學(xué)行為仍停留在經(jīng)歷層次上?! 、侨鄙俪阶晕业闹鲃?dòng)性。雖敏于思,但惰于筆,不擅長總結(jié)與整理,缺乏討論研究的積極性?! ∪?、詳細(xì)措施:   ?、琶刻靾?jiān)持閱讀一小時(shí)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,精確定位本人,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝本人,提升本人。每一年至少閱讀教育專著5部,初步設(shè)想閱讀《給老師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的老師》(肖川)《老師,做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)。及時(shí)作好筆記,寫出本人的心得,豐富本人的文化素養(yǎng)。適時(shí)閱讀權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《人民教育》《中國教育報(bào)》等,理解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),理解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)。打算閱讀謝志強(qiáng)主編的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《莊子的智慧》,拓寬本人的視野,養(yǎng)成辯證思維的習(xí)慣?!缎W(xué)語文老師》《小學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志更是經(jīng)常閱讀,關(guān)注教學(xué)改革的最新成果。 ?、泼恐苈犝n不少于一節(jié)課。向周圍的老師的學(xué)習(xí),勤聽課,通過課堂聽課,與授課者進(jìn)展交流與溝通。勤質(zhì)疑,勇于提出本人的咨詢題或不同觀點(diǎn),在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步。從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓本人與新課程同成長,逐步構(gòu)成本人的教學(xué)特色?! 、敲繉W(xué)期參加培訓(xùn)不少于5次。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng),在活動(dòng)中積極發(fā)言,提升本人的理論水平?!   、挪粩鄬?duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展自查,反省和標(biāo)準(zhǔn)本人的言行,努力做到身正為師,學(xué)高為范?! 、圃诮虒W(xué)過程中,努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。通過反思,探究高效的課堂方式,努力提高本人的教學(xué)藝術(shù)。   ?、乓粚W(xué)期至少開設(shè)一節(jié)有較高質(zhì)量的教研課?! 、聘鶕?jù)教育教學(xué)規(guī)律,把本人的課堂教學(xué)當(dāng)作本人的一畝試驗(yàn)田,努力做到建立融洽的師生關(guān)系,留意本人的角色轉(zhuǎn)換,努力做到“平等中的首席”?! 、桥μ骄亢蛧L試,博采眾長,為我所用,做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合,構(gòu)成本人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。   ?、哦ㄆ诳偨Y(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改良,有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)歷。 ?、圃凇白x”的根底上,學(xué)會(huì)“想”和“寫”,經(jīng)常性地把本人的思想體會(huì)寫出來。每周寫一篇教育教學(xué)隨筆,每學(xué)期打算撰寫45篇教育科研論文,爭取在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲
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