【正文】 了表示話未說完之外還有什么作用？舉例說明，假設學生舉不出例子來，老師就出示相關句子讓學生來說說和例句的用法一樣嗎）學生自由答題交流反響穿插對部分標點作用的理解（實物投影出示 朗讀展示）說說做這些標題有些什么經(jīng)歷或是有什么需要提示大家留意的。小結：讀句子——知大意——加標點——再讀檢查（成對出現(xiàn)的標點寫了前半個后不要不記得寫后半個。）總結標點符號用法。讀一讀《標點符號歌》，說一說常用標點符號各有什么作用，分組討論完成下表?；脽麸@示：標點符號歌。標點符號特別重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來考慮。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感慨號，提出征詢題用征詢號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話援用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，能夠加個省略號。轉機解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用精確，文章明晰都稱好。名稱 符號 一般用法句號 。 表示句子完成之后的停頓。逗號 ， 表示一句話中間的停頓。征詢號 ？ 表示征詢句之后的停頓。頓號 、 表示并列詞語之間的停頓。分號 ； 表示有并列關系的分句之間的停頓。冒號 ： 表示提示語后的停頓。常用在對話前面表示后面的話是援用。感慨號 ！ 表示感情強烈的句子末了的停頓。引號 “” 一般都是成對出現(xiàn)。表示援用部分或對話。表示反語、挖苦。表示特定稱謂。書名號 《 》 表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。括號 （ ） 說明行文中注釋性的話。省略號 ?? 表示文中省略的部分。表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。破折號 —— 表示解釋說明。2表示意思的轉機或遞進。表示聲音的中斷或延長。四、“小試牛刀”，選擇正確的。真厲害，看來標點符號的方面的知識都已經(jīng)大家掌握了，不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來試試看吧！請大家取出“小試牛刀”題，自由練習。給下面的這段話加標點，把正確一項的序號填在句末的括號里。為什么瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不夠足 仍然土壤根本不行 一位雷達兵在消費隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要受粉（ ）A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。有喜有憂 有笑有淚 有花有果 有香有色 既須勞動 又長見識 這確實是養(yǎng)花的樂趣 （ ）A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。在我國分布最廣的家燕 又名玄鳥 拙燕 越燕 它體態(tài)輕快伶俐 飛行快如流星 常結群橫飛田野 在水面擦過 追捕蚊 蠅等害蟲 燕群所過之處 蚊蠅為之一掃（ ）A． ； 、 、?? ， ， ， 。 、 ， ， 。B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。黃山被人們稱為 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 溫泉為黃山四絕怪石有的像人 有的像仙 有的狀如珍禽異獸 奇松挺立 神采飛揚 張開粗壯有力的臂膀 迎接遠方的來客 云海茫茫 置身其中 真有一種飄飄欲仙的感受 溫泉久旱不干久雨不泛 水溫常年保持在42℃左右 （）A． 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。B． “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。C． “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。1．學生自由練習。2．交流校正。3．小組討論：說說你是如何樣給一段話加標點的，能夠分幾步？哪些方法比擬好？（1）通讀 （理解一段話的主要意思。）（2）斷句（弄清這段話應該有幾句話，并加上句末標點尤其要留意引號不要只寫前引號而忘了后引號。）（3）加標點（4）再讀四、勇猛善戰(zhàn)現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！有A、B、C三組，難度分別是低、中、高，請任選一題，按照剛剛的方法完成。A、以下句子中有三處的標點是用錯的，請你找出來。爸爸征詢小明：“你剛剛干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國演義》??等?！盉、保護視力要做到三留意 一 看書和寫字時 眼睛與書本間隔一尺遠二看書一小時后 要休息幾分鐘 三 字要寫大些 要明晰整齊C、這時 我不禁想起了生活的強者 張海迪大姐姐 盡管她癱瘓 不能下地像正常人那樣行走 不能和小伙伴們一起去上學 但是她仍然刻苦自學 有時 身子不能動彈 她就把書放在枕頭邊 利用鏡子的反照接著學習 我還想到了奧斯特洛夫斯基 他盡管下肢癱瘓 雙目失明但仍然以超人的毅力忍耐著宏大的痛苦 寫下了一部偉大的作品 鋼鐵是如何樣煉成的 它鼓舞著全世界人們堅韌地與命運斗爭 我想了許多許多學生自由練習。同桌之間互相檢查批閱。出示原文，校正。說說你幫同桌查出了什么錯誤，幫他改對了嗎？（校正后覺察了什么錯誤，現(xiàn)在明白了嗎？）四、八仙過海正由于標點在生活奇異作用，才使得文章的表達方式各異，匠心獨具，讓人深感中國文學句法之精妙，接下來讓我們來看一個關于標點的興趣故事，看看這位秀才是如何樣化險為夷的。從前沒有標點符號，文章都是連在一起的，某人出外做生意，寫一信并寄錢回家：寄錢三百吊買柴燒小孩小心帶和尚田租等我回去收。其妻不識字，請一識字者幫讀，此人一讀：寄錢三百吊，買柴燒小孩，小心帶和尚，田租等我回去收。還沒有讀完，其妻已經(jīng)急暈過去了，幸有一秀才路過，見狀忙再看信，將正確的意思讀出來，這才防止了一場悲劇。1. 秀才是如何樣化險為夷的？試一試，標出標點符號。2. 校正。